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文/君君
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一周一度的Scratch教学又要开始啦，一会儿就要和女儿视频教她玩Scratch编程，想想就有点小激动呢！
今天我要教她利用摄像头和角色互动，这是效果图。
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视频一接通，女儿开始表演我们微信聊天常用的表情包。
“叫爸爸！”我逗她。
“不叫~”她倒很有骨气。
“乖女儿！我们天天用摄像头视频，有没有想过我们可以和摄像头互动哦！”我吸引她。
“这么神奇？！快教我怎么玩”她有兴趣了。
“叫爸爸！”我接着逗她。
“粑粑~等我打开Scratch！”
好吧，就这么点骨气。
2
等她准备好，我就跟她说我们要做的项目，感觉像是在说戏。
“我们今天做一个游戏，你通过摄像头控制小猫咪跟着你移动，然后去吃舞台上出现的苹果。”
“嗯嗯！”她听得很认真。
“所以依然是三个元素，舞台，小猫咪，苹果。”
“嗯嗯！”她是在应付我吗？！
然后她把效果给我看，看来她已经很熟练了。
3
我问她，“你想先给哪个角色写代码呢？”
她想了想，“苹果吧，我先给苹果写代码，感觉这个简单。”
我怕她不知道写什么，便问她，“你知道写什么吗？”
“是让苹果在屏幕上随机出现吗？”她问我。
“对的！”我肯定她。
“那简单，我以前写过，有经验。”她给我看她的代码。
“很对，那你想想，如何让苹果显示一会儿就消失呢？”我问她。
“这样对不对？”她把修改的代码给我看。
“很对！可是这样只能消失显示一次，能不能反复出现和消失？”我尽力鼓励她。
“加上循环就好啦！”她倒很聪明。
“很不错，你再想想为什么苹果要消失。”我问她。
“如果小猫咪碰到苹果，就会把苹果吃了，这样苹果就消失啦！”她接着把代码给我看。
“苹果的代码就写完啦，你运行看看！”我等着她出丑。
“啊！不行啊，苹果总是在舞台上乱跑，太不听话了。”她给我看了看效果。
“那是因为你用了‘如果那么’块，只要苹果没碰到小猫咪，它就不停换地方显示。”我告诉她原因。
“那要怎么解决呢？”她问我。
“你可以用‘控制’模块里的‘在之前一直等待’这个块。”我给她解决方案。
“你看看我这样对不对？”她给我看她的代码。
“很对！”我夸她。
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“接下来我们弄小猫咪的代码吧！”我告诉她，“先点击小猫咪。”
“我怎么控制摄像头呢？”她在找代码，“是不是用这几个命令？”
“女儿，你要不要这么聪明啊！”我夸她，“那你先试试。”
过了一会儿，她告诉我，“如果透明度是100的话，舞台就是白色的，如果把透明度设为0，那么就能看到我自己，好神奇啊！”她给我看了看和效果。
效果如下：
“现在，你要和摄像头互动，需要摄像头判断你是否在移动，这要用‘视频侦测动作在角色上’这个块。”我告诉她，“这个块是一个数字，表示移动的大小。摄像头通过这个块判断人是否在移动，如果动作大小大于，比如25，就表示你移动25的距离，摄像头就判断你在移动，从而操控摄像头。”
她想了想，给我看了看代码。
“非常对！这么难的代码你都会用啦！”我夸她。
“那是，也不打听打听我是谁？！”她抬起下巴，故作骄傲。
“现在摄像头学会探测人的移动了，那你觉得如何让小猫咪跟着你移动呢？”我问她。
“简单，把‘视频侦测动作在角色上’里的‘动作’改成‘方向’，就可以让小猫咪跟着人移动啦！”她给我看了代码。
“代码写的很对，现在测试一下吧！！！”我等着她告诉我成功的消息。
“成功啦！”她很激动，“我学会和摄像头玩游戏啦！”
这是她给我的效果。
“哈哈，就是这样！你好聪明！”
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下一次课，我会教她如何做一个闯迷宫游戏。
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