友情提示：380元/半年，儿童学编程，就上码丁实验室。
贴近学生生活，并能模拟生活中的一些实际设备。这种创客式的模拟实例可以让学生有话可以说，而且能联系生活实际操作，更能懂的其中的意思。这种实例可以叫做“虚拟造物”，可以在制作的过程中了解这些的原理，对以后开展创客教育奠定坚实的基础。
这次参观上海的创客嘉年华还是挺期待的。我希望自己开阔视野，不能一在工作，而不去学习，去交流。交流思想，接触新实物，这非常重要。将来的社会我们不可预料，必须要保持一种适合的状态。我希望我到50岁60岁那时，接受新实物的能力也和现在一样。这样我和孩子的代沟也会少很多，也会理解孩子们的想法。特别是我们学信息技术的。以后是大数据的时代，是智能的时代，是创意的时代。我要保持一颗接纳新事物的心和孩子一起成长
脚本的编写方法肯定还有很多种，而且不一定这种就是最好的。不过这次的教学任务是明白判断结构，所以也设计了2个不同梯度的任务，一个是基本任务，一个是升级任务。
下面是全部的脚本
