友情提示：380元/半年，儿童学编程，就上码丁实验室。
我试图在培养学生一种分析图形的能力。从外到内，再从内到外，让学生学会分解的能力。我把计算思维分成了4步：抽象、分解、算法、纠错、归纳。通过这种简单的模式化巩固。在长期的训练下，学生的计算思维能得到有效的提升。当我们拿到任何图形的时候，学生会试着去分析。也会运用这种整体观来创作属于自己的奇特图形。 Scratch中的绘图能很好锻炼学生思维能力。
下面图形大家可以思考一下，通过什么样子的观察方式，才能让计算机通过编程的方式画出图形呢？如果遇到其他图形你将如何去解决的呢？试着画一画。
做了一个课件作为辅助，这样讲课方便多了……下面是全部的脚本，它是如何一步一步构建起来的呢？
这次视频没有对话式。
现在的学生真的有点忙……
一个人讲，有点不喜欢啦。哈哈……
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Scratch猫巴巴