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Scratch课堂第【2】讲:2.0编辑器界面介绍

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大家好!上次课程我们学会制作我们的第一个小程序,但上次我只是以一个简单的小程序来做示例,我们安装的Scratch2.0版的离线编辑器功能还很丰富,所谓:工欲善其事,必先利其器。

 

要想编写出更多有趣好玩的程序,就需要学会更好的使用我们的编辑器,今天我们就来了解一下我们用来编写程序的编辑器吧!

 

Scratch课堂第【2】讲:2.0编辑器界面介绍

 

如上图,我已经将程序编辑器的主要界面的功能选项的作用标注在各选项旁边,Scratch是一种图形模块化编程语言,能提供给你使用的媒体有图像和声音,通过将Scratch提供的一些代码模块以一定的逻辑组装来实现你想要完成的功能。

 

好了,下面我来用我的理解来给大家解释一下Scratch的编程过程,希望你能将自己代入,我想这有助于你理解这个部分。

 

大家可以将编程想象成这样一个过程,你是一位编剧和导演,现在你想排演一出舞台剧,开动你的小脑筋,发挥想象力喔!

 

首先,第一步你需要想好一个剧本,也就是你的程序要完成的功能,或者是你想制作的游戏的剧情,这是我们编程的第一步,即确定我们编写的程序要达到的目的。

 

第二步,既然是舞台剧,有了剧本我们是不是还需要演员呢?

 

上节课给大家提到过,图中的小猫猫是我们的朋友也是你选中的演员,当然,如果你需要的演员不止一个,我们还可以在上述图中功能标注中的“角色选项”中来选择更多的演员,演员可以选择Scratch提供给你的,也可以你自己绘画创建一个,还可以从你的电脑图片中选取,如果你想自导自演也可以通过摄像头给自己拍照,做自己的主角!

 

在标注“角色列表”和“角色预览”中,你可以看见自己已经选好的演员,如果选错了或者中途改主意了,可以通过“复制、删除、放大、缩小”中的复制和删除来增删,当然你也可以通过选中要改变的角色使用鼠标右键来实现上面提到的功能,这个没有标准,你喜欢或者习惯怎么操作都可以,毕竟你是导演嘛!

 

Scratch课堂第【2】讲:2.0编辑器界面介绍

 

第三步,有了剧本、演员,那么我们接下来是不是应该来布置一下舞台效果了?

 

在“舞台背景选项”里面,和“角色选项”类型,你可以使用编辑器提供的背景,也可以发挥你的创意来自定义你的舞台背景,编辑器也提供了很多酷炫的舞台背景效果,你可以多多尝试,说不定有你喜欢的。

 

Scratch课堂第【2】讲:2.0编辑器界面介绍

 

第四步,舞台布置好了,轮到演员上场了吗?

 

别急,我们先来给演员们讲讲戏、画画妆,对一对台词!这可是个细致活,可马虎不得!

 

在“程序功能编辑”选项中,有Scripts(脚本)、Costumes(服装)、Sounds(声音)三个选项。

 

其中的Scripts在上一次课上的小程序中已经提到过了,是我们编程模块的脚本选项区域,是我们事先程序算法的核心组件,在这里,它就是我们教演员们演戏的一些指令和指导。

 

在Costumes中,你可以使用编辑器提供的作图工具,给你的演员设计一些新的动作,装扮不同的模样,这部分的设计越丰富越好,可以让你的舞台剧更加的生动活泼。

 

Scratch课堂第【2】讲:2.0编辑器界面介绍

 

在Sounds中,你可以选择你的角色将要说的语音和舞台上的音乐效果,将你需要的声音提前准备好。

 

角色的台词部分,你可以通过选择编辑器提供的声音,也可以通过麦克风来自己录制,给你自己的角色来配音应该是个新奇好玩的体验,同时你也可以通过在脚本程序区的编辑,在舞台上以文字的效果让角色说出来,就像上节课中的我的小猫猫说的那句“Hello World! I’m Coke”,你还有印象吗?

 

如果不记得怎么实现的,赶紧去上节课的教程里看看,复习一下喔!

 

Scratch课堂第【2】讲:2.0编辑器界面介绍

 

 

第五步,我们就可以开始我们的舞台剧的排演了。

 

程序功能编辑”选项中的Scripts部分中尽情选择你需要的代码模块吧,开启你的导演生涯!

 

通过拖拽、链接,我们可以完成一些简单的剧情,目前我们只是刚刚开始我们的学习,你的“导演”功力还不太深厚,不要着急气馁,千里之行始于足下,九层之台,起于垒土,合抱之木,生于毫末,学习是一个渐进的过程,以后我会给大家逐步的讲解一些算法知识,大家学会了一些导演的“章法”,就会慢慢有更好的作品了!

 

最后,想给大家额外讲解一点小知识,大家可以看到这次教程的第一幅图上舞台的右下角我标注了一个红色的矩形框

 

Scratch课堂第【2】讲:2.0编辑器界面介绍

图中的内容是X:-224 Y:-41,这又是什么东西呢?

 

其实这是一个坐标,坐标是表示位置的一种方法,首先你需要选择一个坐标系,可以自己定义,就是你表示一个位置而设计的一套规则,比如你在教室的位置,我们以最靠近教室的前门的你坐的课桌为原点,你的左手边的横排位置以1位单位增加,你的座位后面竖排也以1位单位增加,如果你的位置你(0(横),0(竖))那么在我们设计的坐标系中,我在下图中的坐标应该是多少呢?

 

Scratch课堂第【2】讲:2.0编辑器界面介绍

 

答案是(3(横),2(竖)),你知道是怎么来的吗?

 

平时学习生活中,为了方便使用,我们只有几种常用的坐标系,感兴趣的小朋友可以自己私下了解学习一下!

 

今天的内容有的多,大家可能需要一点时间来学习消化,但是“Learning by coding”,希望大家多多练习,思考,才能将学到的东西化为己用,如果你觉得教程有用的话麻烦转发给更多的朋友,谢谢大家!

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