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工具是用来解决问题的。纯为了学而学，而不是为了应用而学既用处不到，又容易忘记。这次要做的设计一个程序，输出1到9之间的偶数（双数, even numbers）。
题目或许简单了点，因为对于成人或者小学生而言，1到9之间的偶数可以脱口而出。而难的是如何把指令输入到机器，让机器从1到9的数字序列中分辨出偶数。
从程序角度而言，要实现这个功能，需要有循环，偶数判断以及输出。
1.偶数判断
偶数判断过程涉及到求余操作符%（remainder operator），比较操作符==（comparison operator）以及条件语句if （if expression：suite）。
所谓的奇数（odd number）和偶数（even number）就是依据是否能被2整除。但是1年纪的小朋友没有除法的概念，只能从减法的概念角度来介绍除法，即看看除数里面有多少个被除数，确定方法就是从除数里面减掉被除数，看能减去多少个，最终如果不能完全减完，那么剩下的就是余数（remainder）。在有了余数的概念之后，把偶数的概念就变成一次拿2个，拿到最后没有剩下的数，而奇数的概念就变成最终剩下一个的数。然后介绍了python里面求余数的操作符%，因此，偶数在python中满足x%2=0，奇数满足x%2=1。
在python中是否相等的判断操作符是==。因此，如果一个数x满足条件x%2==0那么这个数x就是偶数。用python代码表示这个判断过程就是：
2.输出
输出命令比较简单使用print（）函数即可。只不过print（）函数的参数需要是字符串，而上面的x是数字类型，需要进行类型转换，把integer类型转换成string类型的数据。在这里，我们使用的是str（）函数。即print（str（x））
3.循环 While
循环的实现可以利用while或者for来实现。在这里，我们使用的是while语句。while语句的表达为while expression: suite。
和LEGO EV3以及Scrath2的循环不同的是，Python的循环需要手动改变变量。LEGO EV3和Scratch2的循环如下图所示，可以看的出来，它们已经把变量的变动封装在图形化的模块中，而不需要小朋友考虑用于判断条件的变量的改变的问题。
因为有EV3和Scratch2的基础，循环理解起来倒不费劲。但是也正是因为有这两个的基础，小朋友会忽略在循环之中改变变量的值（i=i+1）。小朋友会写成如下的方式，而导致程序无限循环下去。
