scratch第二课：认识scratch界面及简单操作

信息时代真是发展神速啊，上节课才在说2.0，今天我去打开页面居然全变了，不过还好，才开始嘛，对于才接触的同学来说真的算一件好事哟，直接从2.0跳到3.0了。

scratch3.0时代先认识界面

scratch3.0界面认识

SCRATCH主界面由四部分组成：

一、指令区：

指令区由八大模块组成，每一模块由不同的颜色来进行标识，每个模块中包含由多条功能不同的语句。

二、角色区：

用于显示在舞台上出现的角色。在本区域的左上角，还有三个按钮。用来创建新角色或者导入电脑中已有的角色素材。当角色创建完成后，角色的缩略图将显示在本区域。

三、脚本区：

当角色创建完成后，就要用到这个区域。对角色设定指令，对角色造型的进一步修改，或者是声音的设定都要在这个区域内完成。区域的上部，还显示了当前选定的角色及这个角色的当前坐标、当前方向等内容。如果需要修改角色名称，可以直接修改角色后面文本框中的内容。

四、舞台区：

角色表演的地方。

之前也说到过scratch是模块化编程，虽然是模块化，但也遵循编程基本原理。在这一过程中学生首先要了解计算机解决问题的步骤：分析问题——确定算法和数据结构——算法描述——编程——调试。

 

 

首先我们要搞清楚scratch是靠哪些功能模块来实现编程，先来看看下面脚本区的图

红框框出来的部分就是功能脚本模块。我们编程就是要让这些功能模块的相互作用来实现编程效果。

scratch虽然不需要写代码，但是逻辑命令我们还是需要掌握的，这个就是需要我们如何将自然语言向程序语言的过度，首先就要让大家学习流程图，用流程图来理清其中的逻辑关系。

要知道怎么画流程图就先看看上面这个图，看懂了就没问题了。这个是就是生活上的流程图，让你清晰知道怎么实施生活的每个步骤。那么程序语言的流程图就是要明确程序如何实现

我们来举个例子

上图的动画效果可以描述成几个过程：

1、小猫向狗直线飞过来

2、碰到狗时停下来

3、飞的动作变成招手

4、给狗打招呼“hello”

在大脑中有这样的构思后，我们自己就该想下程序执行的流程应该是怎样的呢？先思考再看下面的流程图。

大致理解了流程之后，我们来试试用scratch指令模块来组合下脚本吧。

知道了原理后，先操作下吧，除了这个你们也试试其他的，发挥自己的想象力做一些特别的哈。

等你们熟悉一下，下节课正式进入游戏制作课程。