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今天我们将完成一个小程序，使用它可以帮助小学生练习两位数的四则运算。
00 软件分析
需求说明：
编写一个游戏程序，随机显示10以内的加减乘除法运算式，等待用户输入结果，如果玩家计算正确，则正确数加1；如果计算错误，则错误数加1。
需求分析：
- 需要一个角色，默认的小猫即可；
- 需要若干的变量，用来临时存储一次运算的数字和运算符，以此观之，至少需要三个变量，如，加数、运算符、被加数
- 提供玩家可以输入结果的地方，就像电脑或手机上常见的输入框
- 记录计算正确、错误的次数
01 添加角色
按照你自己的喜好，添加一个新的角色。并删除默认的小猫角色。
简单起见，这步演示省略，我使用默认的小黄猫~
02 调整角色的大小
将角色调整到合适的大小。
03 更换舞台背景
按照你自己的喜好，将默认的舞台背景替换成合适的背景图。
为了搭配学习的氛围，我选择了一个带黑板的教室背景图。
04 角色的编码
1、新增变量和列表
如图建立7个变量和1个列表，含义见图注，在此不过多解释，使用的时候它们的含义自然会清晰起来。
2、给列表赋值
给列表添加4个项，分别是+-×÷四个运算符。
键盘上本来就有加减符号，乘除法符号则不然，需要有些技巧才能输入，幸好现代输入法，比如搜狗输入法、Windows自带的输入法可以方便的输入这两个字符。
下面以我常用的Win10自带的输入法为例，进行演示
有个简便的方法，那就是从本文刚才的文案中复制×÷，然后粘贴进Scratch列表的输入框。
3、变量初始化
首先，完成各变量的初始化，比如“正确”、“错误”次数在程序开始运行时归零。
接着，程序运行过程放到一个无限循环积木中。
然后，更为重要的，在每次循环的开始阶段，借助随机积木给四则运算中的两个数字和运算符赋值。注意思考“随机区间”，运算符是1~4，因为是四则运算，我们不准备增加高级运算；数字是1~10，因为需求提到10以内的计算，如果目标玩家是小学高年级，也可以把10调整为100，或更大的值。
4、给变量【运算结果】赋值
预先算出计算结果，以便和玩家输入比较。
5、给变量【算式】赋值
这个变量存储的是字符串，形如“2+3”，是为了方便后续拼接其他字符而创建的。
6、等待玩家输入运算结果，并校验是否正确
要接收玩家的输入，可以使用【侦测】分类下的 [询问 并等待] 积木，在玩家输入内容并点击对号或键盘回车键之前，程序会一直等待不继续运行。
在接收到玩家输入后，校验结果正确与否，即，判断玩家的运算结果和程序自己计算的结果是否一致。如果正确，得1分；如果错误，错误次数加1，并告知玩家正确的计算结果。为了引起玩家注意，我在错误的逻辑分支中增加了播放声音的功能，也就是，当你计算错误时，会听到一声猫叫。
代码如下：
05 试运行
点击舞台左上角的小旗子运行程序，程序运行没有明显错误。
但请仔细观察下面的演示，当除法运算结果含有小数位时，如果不输入完整的小数位，结果将一直是错误的。于是，我们需要优化除法的逻辑。
06 优化除法运算逻辑
修改除法运算，当余数除不尽时，只要求输入四舍五入后的2位小数，据此规则校验结果的正确性。
这个优化要求看似简单，实际操作时才发现了难点：Scratch没有提供【小数点后n位四舍五入】的积木，只有针对小数取整时的【四舍五入】积木。
那么，该怎么办呢？
是数学能力发挥作用的时候了！仔细思考“A除以B，结果保留2位小数”这句话，可以这样迂回的表达：将相除结果扩大100倍，然后四舍五入，最后缩小100倍。转化成积木的话，应如下：
07 完工！运行程序
至此，我们完成了“需求说明”中的全部内容。
点击舞台左上角的小旗子运行程序，看看效果吧。
附加练习
- 程序开始时，增加玩法说明和开始倒计时。（可参考《小白兔捡萝卜，第2版》第03部分）
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针对还没学过乘除法的小学低年级玩家，去掉乘除法的练习
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将计算错误的算术题保存下来，以便玩家复习。（提示：可以再建一个列表变量，将做错的题目存入其中）