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最近一直在忙于学校的各类事情，拓展课，学校网络，计算机维护。发现一个人的战场还真累啊！一直想录制视频，有时候自己有时间，学生没时间。对话式教学微视频，录制上要花费更多的时间与精力。
于是在录制之前，我和他交谈了一些方法和原理。我想，不管他理解不理解，先给他稍微讲一讲。等到他的数学能力提高了，以后一下就会明白了。
我尽力设计和他思维力相当的设计。从1到3连续相加，再提出到1到80的相加。比如：利用比喻，利用顺序结构，再到循环结构，再到判断结构。最后面的自定义，我觉得他还不能理解。以后慢慢来吧！
脚本是慢慢成长起来的。从刚开始1到3连续相加。再慢慢从顺序，重复，判断，等等。
脚本脚本脚本
