友情提示：380元/半年，儿童学编程，就上码丁实验室。
很久很久以前，
老鼠先生还只是个想吃苹果的鼠小弟，
想像鸟儿一样飞，
想像猴子一样爬上树，
想要摘到甜甜的红苹果。
现在，
当年的小鼠仔已经是大名鼎鼎的鼠先生了，
他拥有一片果园，里面长满了红苹果。
并且他从来不用担心怎么摘苹果？
因为他有了一个好办法。
比如，这样
……
……
想知道鼠先生是如何做到的？
来硅码少儿编程，
模拟你的解决方法，
进入网址
www.kidscoding8.com
点击【Scratch创作】去创作。
Scratch：接呀接苹果
学习目标：
1.运动触发的多种控制方式
扩展目标：
1.随机数的运用
学习重点：运动触发的多种控制方式
创作进行时
角色很容易辨认，货箱与苹果：
提示：舞台背景也需要设置，小朋友们可以自己绘画素材
告诉你，摔坏的苹果是小编自己画的。
舞台中心是(0,0)，水平为X轴，垂直为Y轴；
即，X轴代表左右方向，Y轴代表上下方向；
X轴方向长度变化为-240到240；
Y轴方向长度变化为-180到180；
提示：X轴方向与Y轴方向的长度是不一致的
观察货箱的运动轨迹：
跟随键盘左右按钮实现左右移动。
运动控制的触发方式：
中，
角色运动的实现方式：
如果不运用坐标，还有什么积木块能够实现相同效果？
如果拿掉“重复执行”积木块。会发生什么？
观察苹果的运动轨迹：
1.随机不断下落；
2.如果碰到货箱就消失；
3.如果没有碰到货箱就摔坏；
如何实现苹果随机性的不断下落？
问题：
请在空格内填入正确数字，使得下落到合适位置就消失？
思考：
什么位置才算是合适的位置？
思考线索：
1.下落到合适位置消失表示的是能成功掉入货箱；
2.Y轴的长度是360，即从-180到180；
3.货箱的高度是多少？
始发于微信公众号：
硅码少儿编程