快乐编程Scratch（二）：舞会派对

（希望小朋友能够轻松地理解这些文字。如果有问题，记得在底部留言哦）

Scratch是由麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程工具，适合6到12岁的儿童。过程像搭积木一样，让孩子在游戏中初步学会编程的知识。

前课回顾： 前一节课，我们让小螃蟹（角色）在蓝色的海水里（背景）不停的转圈圈，同时小螃蟹随着音乐声变换着丰富的表情。 我们在屏幕上搭积木的同时，给了计算机的一组指令（脚本），由计算机来实现动画过程。   小朋友们，你们有没有试试其它的积木块呢？学习编程，一定要多尝试哦，计算机可以为我们做很多事情~ 冉爸也动手练习了，瞧，小猫在操场上玩起了足球，蝴蝶看的津津有味。

好了，今天我们要做一个“舞会派对”的小程序，接下来就开始今天的内容吧。   学习目标： 初步了解位置的概念（横坐标、纵坐标）     作品预览：

创作过程：

1. 先复习我们学过的内容。 我们为跳舞的女孩设计4个不同的造型   每间隔0.5秒钟，女孩变换一次造型； 开始之后，女孩发出邀请：“大家一起来跳舞吧”。
2. 接下来，我们指挥小恐龙。 小朋友观察到了吗？恐龙在左右移动。这是怎么实现的呢？ 舞台上的每一个点，我们都用唯一的一个 “坐标” 来表示。小朋友们在生活中已经有了“上下”和“左右”的概念。

   在编程的过程中，我们用 “横坐标” 来表示 “左右” 。

   越是位于右边的点，我们用越大的数字来表示这个点的 横坐标 。反过来，

   越是位于左边的点，我们用越小的数字来表示这个点的 横坐标 。

   类似的，在编程的过程中，我们用 “纵坐标” 来表示 “上下” 。 越是位于上方的点，我们用越大的数字来表示这个点的 纵坐标 。反过来， 越是位于下方的点，我们用越小的数字来表示这个点的 纵坐标 。

   这样一来，舞台上的每一个点，都有了一个横坐标，和一个纵坐标，它们的值，分别用 x 和 y 来表示。

   好了，再深入的内容，我们留到以后再说吧。

   继续说恐龙。每间隔0.5秒，恐龙变换一次造型；同时移动一次坐标。这样，恐龙就在不同的造型和坐标之间不断地变换了。

   

   等一等，坐标为什么是负数？嗯，这个目前不重要，小朋友动手改一改坐标数字，观察恐龙位置的变化吧。

3. 接下来变换舞台的颜色和播放音乐。这个很简单，小朋友可以调整颜色的变化、时间的间隔、不同的音乐。

   

4. 作品完成了，点击绿色的小旗，看看效果吧。

课外作业： 小朋友们，坐标的概念是不是有点复杂？没关系，我们动动手，多练习。有了直观的印象，就很容易接受抽象的概念了。