友情提示：380元/半年，儿童学编程，就上码丁实验室。
那些艰涩深奥的，
对他来说是趣味，是斗智斗勇；
……
……
准备迎接考验吧，
点击创作，
完成用户注册，开始自己的创作。
Scratch：知识竞赛
学习目标：
1.运用列表
扩展目标：
1.运用变量
学习重点：运用列表
获取素材：
本次课程的素材都可以在角色库中获得，小编不另外上传；
但小朋友们也可以自己绘画或者上网搜索其他素材。
上回思考：
如何设置题库对应的答案?
主持人角色的脚本撰写：
运动轨迹：
1.出题
2.检测
a.运动轨迹1的实现：
细化“出题”：
1.建立列表，完成题库设置：
思考：为什么要先删除全部？
删除全部可以使得题库不会重复增多
b.运动轨迹2的实现：
细化“检测”：
1.建立列表，完成答案设置：
完成题库与答案的设置后，我们来细看“出题”与“检测”的实现。
主持人角色的脚本撰写：
运动轨迹：
1.出题
2.检测
a.运动轨迹1的实现：
细化“出题”：
a1.建立列表设置题库
a2.随机抽题
a3.说明所抽题目
a2.随机抽题：
新建变量，记录随机抽到的题目：
构建随机数：
思考：题库共有多少数量的题目？
进行随机抽题：
a3.说明所抽题目
确定所抽题目：
说明所抽题目：
主持人角色的脚本撰写：
运动轨迹：
1.出题
2.检测
b.运动轨迹2的实现：
细化“检测”：
b1.建立列表设置答案
b2.核对答案
b3.说明检测结果
b2.核对答案
新建变量，记录答案内容
思考：这一答案内容与答案列表有何区别？
确定所抽题目：
核对答案：
是否回答正确，运用逻辑运算符：
b3.说明检测结果
运用双分支语句：
整合脚本：
思考：重复执行多少次较合适？
问题：
如何设置只有答题后才检测答案？
思考：
运用变量
思考线索：
1.动手试一试吧