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Hi~ o(*￣▽￣*)ブ，大家好
上一周因为搬家，打包和整理，没来得及更新课程
今天调休，早上很满意地睡到12点
叮~回血成功
贝尼老师又活力满满地开始今天的推送啦！
因为工作的原因，贝尼老师的朋友圈一半以上都是老师。老师常要准备大大小小的公开课，考评课。前不久看到一位小可爱老师精心制作了古诗动画视频，据说捣鼓了1个小时。贝尼老师一看，利用我们目前所学的知识其实也可以轻松做到同款效果哦。
———–第009个知识点: 并行———–
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本课目标
吟诗过程用吉它伴奏，混搭的效果还蛮有趣的⬇
利用今天这个项目，一起回顾我们学习过的知识点吧！
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素材准备
因为我们的素材库里没有柳条相关的角色造型，所以大家可以上百度搜索“柳条 简笔画”就可以找到合适的素材了，当然在上一节我们学过了绘制角色，感兴趣的同学也可以尝试自己画一个柳条的造型。这里是贝尼老师处理过的图片，大家自取⬇
导入角色⬇
（1.鼠标移到“背景库，不点击，移到最上一个按钮）
（2.点击”导入“）
（3.找到图片所在位置，点击确定）
素材准备就绪，现在，开始吧！
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柳条摇摆
让柳条摇曳有不同的方式，擅长画画的同学可以画出柳条的不同状态，再利用我们上节课学习的动画知识让柳条动起来。但今天贝尼老师要介绍另一种方法：利用编写程序，让柳条摇摆起来⬇
柳条摇摆的过程可以拆分成两个部分：1.向左转；2.向右转；3.两个动作之间有段短时间的停留⬇
得到的柳条效果比较僵硬（左），对比一下我们预期的效果（右）⬇
为了营造出轻盈缓慢摇曳的动态效果，所以每一次摇曳的幅度不大（就像迈着小碎步前进看起来很轻盈，迈大步看起来就很笨重）。以右转为例，每一次旋转的15度（左）可以拆分成很细小，比如1度，结合“重复执行10次”语句来达到和原来一样的摇摆幅度（右）⬇
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人物吟唱古诗
从角色库中找到造型合适的角色（行走或表演），贝尼老师选择的是角色”Avery Walking“。她在这个项目中的动作也分成了两个部分：1.来回行走；2.朗读。
由于两个动作是同时进行的，也就是点击绿旗时，Avery会一边行走一边朗读。因此我们要为Avery编写两个程序。1个程序负责行走，另1个负责朗读诗词。类似这样实现”一边……一边……“效果的多个程序，我们叫它们”并行”程序。
“来回走”和“朗读”两个效果我们学习过，可以点击这里回顾：l.来回走动画；2.朗读说话效果
- 想一想 -
在第一节视频课里提到，为什么“移动10步”指令只能让角色走1步呢？最近也有收到类似的提问，趁着这次回顾，请大家再想一想这是为什么呢？具体解答将在周末发出，敬请期待。
- 下节预告 -
“移动10步”背后的秘密
吟诗动画MV完成了！
本节项目的完整代码将在周末第2条推送发出
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为大家整理了和本节课知识点相关的所有课程
⬇戳文字回顾⬇
来回移动 | 视频课第1节：阿福，不撞南墙不回头
行走动画 | 第6课：你知道动画片是怎么制作的吗
说话动画 | 第8课：√Get新概念英语的最酷打开方式
朗读 | 视频课第3节：哆啦A梦的时光机
Scratch在线版操作地址
https://www.kidscoding8.com/scratch
转自公众号：
卡莱的异想id