友情提示：380元/半年，儿童学编程，就上码丁实验室。
【问题】已知一个三角形三条边的边长分别为a，b，c，利用海伦—秦九韶公式设计一个计算三角形面积的算法。（已知三角形三边边长分别为a b c，则三角形的面积为S=
），其中p=
.这个公式被称为海伦—秦九韶公式）
【算法分析】这是一个简单的问题，只需先算出p的值，再将它代入分式，最后输出结果。因此只用顺序结构应能表达出算法。
算法步骤如下：第一步，输入三角形三条边的边长a b c；第二步，计算p= ；第三步，计算S= ；第四步，输出S；程序框图如下：
【scratch编程求解】在制作程序之前，需要深刻理解程序框图，作为翻译成Scratch语言的基础，实际上算法作为计算机程序设计的基础，当理解了算法与任意语言都可以用响应的语言实现算法。
第一步：提示用户输入三角形的边长
提示用户输入边长
第二步：建立变量
建立变量值，三角形边长a，b，c，中间变量p，三角形面积变量S
第三步：从键盘读取用户输入，并赋值
获取并赋值（这里也可以增加提示，提示用户输入变量）
利用外观模块输出结果
这里要注意，scratch的加法和乘法运算的构造步骤。最终的程序代码如下图所示：
【总结】这其实是一个非常简单的例子，Scratch作为一门语言，像算法初步里面提到的程序均可以用scratch实现，当学生对编程感兴趣之后，可以引导学生学习c语言或者Python语言，然后将scratch开发的程序转换成c语言或者Python语言。
学生通过用scratch实现算法初步中的算法，可以加深学生对于scratch以及数学课程的理解，提高学生的学习成绩。scratch教学应该充分与学生当前知识背景相结合，让学生感受到scratch的魅力，从而被程序所吸引，发自内心的喜欢上scratch，进而学习深入学习计算机科学。
本例作为scratch与数学学科结合的探索，后续会推出更多课程。