近日，各大高校陆续发布2017年自主招生简章。
（不要这么严肃好不好？好吧。。。）
其中清华大学招生领导小组给出的招生申请条件第一项就是：
“1.研究创作类：在科技发明、研究实践、文学创作等方面具有突出表现的学生。”
北京大学（引用2016年的内容）给出的申请条件第一项也是：
“1、有发明创造或参加科技类、人文社科类竞赛全国决赛或国际比赛获得优异成绩者；”
其他高校也是遥相呼应啊，比如中国第一所近代大学天津大学（北洋大学堂的前身）在今年3月27日给出的自主招生简章里就明确规定报名条件是：
“(一)高中阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学）、青少年科技创新大赛（青少年创新项目）等竞赛，获得省级赛区一等奖（含）以上；
(二)高中阶段获得全国中小学生创新作文大赛高中组全国决赛特等奖；
(三)高中阶段以第一发明人身份获得国家授权发明专利；
(四)在学科特长或创新潜质方面有突出才能或极大潜力（要求自附详细材料说明）。”
由此可以看出清华北大最先重视的就是有研究和创新能力的高中生，而天津大学作为传统工科强校，提出的四个报名条件里有三条是和创新，研究相关的能力，比如科技创新，发明，创新潜质。
这些能力并不虚，而是可以通过申请人的简历一目了然地看出来。
作为一个在理工科学习和研究将近10年的博士生，我看到一份简历，就能大概知道对方的水平在什么层次，是门外汉，新手，刚入门，还是老司机，额，错了，是老师傅。
因为简历可以反映申请人到底有没有做项目的经历，申请人的思想、喜好、以及目前所拥有的创新能力。因为创新能力可以后天培养，所以简历里还基本反映了申请人对研究的喜爱和努力程度。
那些在高校里做了几十年研究的老教授们呢？他们比我见过更多的学生，带过更多的研究生，基本上一眼就可以把这个孩子的潜力看得八九不离十。所以没有实力的申请人必然会被淘汰，而那些越早接触科研的学生，就会越有优势。
我在这里也提醒大家，如果想让自己的孩子在未来有一个好的出路，就算不申请名校的自主招生项目，也要尽早培养孩子的好奇心，和对科学研究的兴趣。因为孩子未来能解决多大的问题，直接决定孩子未来人生的高度。
关于这些我们未来再仔细探讨。
千里之行，始于足下。
我们要让孩子从培养兴趣和打好编程基础开始，学习CodeMonkey这个编程游戏里相关的编程知识。
今天我们继续学习“函数”王国的最后5关：第81-85关。
第81关
本关一开始，猴博士告诉咱，不要担心，这一关我们只需要改一点就可以通关啦。
来看看这一关发生了什么事情：
我们看到，小老鼠和要捡的火柴之间搁着一座木桥，它需要经过木桥，捡起火柴，然后往回走，再次经过木桥，从而把火柴放在火柴堆上。
这是右侧代码框里已有的代码：
我先解释下这些代码：
第1-3行：定义goto函数，这个函数在我们之前的教程里已经有大量用处，这里不再解释。
第4,5行：注释行，告诉我们下面的crossBridgeTo这个函数需要被修复。
第6-8行：定义crossBridgeTo函数，函数的作用对象被定义为p，这个函数的作用是让小老鼠先走到木桥，再走到函数指向的对象p。所以第7行应该改为“goto bridge”。
第9行：注释行，说明第10-13行的代码没有问题。。
第10行：把crossBridgeTo函数作用于match，即火柴。
第11行：让小老鼠捡起火柴。
第12行：把crossBridgeTo函数作用于pile，即火柴堆。
第13行：让小老鼠放下火柴。
修改后的代码可以是这样：
还等什么？点击运行，看看效果吧！
通关！
第82关
这是第82关！
在左侧的画面里，小老鼠和火柴堆在小河下方，而三根火柴在小河上方，小河上有一座木桥。
这一关与上一关的差别是，这一关里小老鼠需要去捡三根火柴，而上一关小老鼠的工作量只有一根火柴。
有了之前学过的for循环，别说三根，就算给我1亿根，我也能让小老鼠捡完。
我们先看看右侧的代码框。
第1-3行：定义goto函数。
第4行：注释行，说明第5-7行的代码没有问题。
第5-7行：定义crossBridgeTo函数，即先走到木桥，再走到函数的对象v。
第8-11行：注释行，告诉我们通过crossBridgeTo函数，要让小老鼠带着对象z走到火柴堆。
第12行：开始定义collectThruBridge函数，对象用“z”代替。
第13行：注释行，需要修改，从而定义collectThruBridge函数。
第14行：注释行。
第15，16行：对于小河对面的每一根火柴，都用collectThruBridge函数作用于它从而把所有火柴都捡回到火柴堆里。
下面是我给出的一个解决方案：
大家重点看第14-17行，因为collectThruBridge这个函数的目的是让小老鼠经过木桥，走到某根火柴，捡起它，回到木桥，走到火柴堆，放下捡来的火柴。
所以我的解决方案是：
第14行：经过木桥走到某根火柴那里。
第15行：捡起火柴。
第16行：经过木桥走到火柴堆那里。
第17行：放下火柴。
点击运行，看看效果吧（只放了一部分效果）。
通关！
第83关
第83关，猴博士提醒我们，像islands，rafts之类的物体也可以作为函数的参数来使用。
其实这里的表述不是特别严谨，所谓函数的参数，应该改为函数的对象更为合适一些。
我们来看看这一关的画风是怎样的。
在左边的画面框里，我们看到老鼠需要先走过6个小岛，即islands，走到火柴那里，然后捡起火柴，再经过6个木筏，即rafts，最后把火柴放在火柴堆上。
在右边的代码框里，我们看到已经给出的函数是这样的：
第1-3行：定义goto函数。
第4行：注释行，告诉我们在第5-8行里有问题，我们需要解决这个问题，才能让小老鼠完成我们的目的。
第5-8行：定义gotoAll函数，这是因为goto函数只能一次做一个操作，比如goto岛a，那么只能走到岛a，走到岛a之后就不再行动了。但是这里一共有6个岛，除第一个岛之外，小老鼠需要走过5个岛。为了简单起见，就用gotoAll来执行这样的操作：让小老鼠走过所有的对象。那么我们看到，第7,8行有点重复第2,3行的内容，其实用一句“goto s”就可以代替了。
第9行：注释行，说明下面几行需要被修复。
第10行：让小老鼠经过所有的岛。
第11行：空行，这里小老鼠需要执行捡起火柴的操作，所以需要写上一句grab（）。
第12行：让小老鼠经过所有的木筏。
第13行：空行，这里小老鼠需要执行放下火柴的操作，所以需要写上一句drop（）。
我给出的代码如下：
我们可以点击试试，看看效果！
通关！
第84关
这一关我们需要借用乌龟来让小老鼠在小河上移动起来。
这难度比前几关要难一点，因为前几关的木桥是不能移动的。
在左侧的画面框里，小老鼠在乌龟的背上，需要上去捡起火柴，然后返回到乌龟上，此时的乌龟可以被视为前几关里的木桥，小老鼠接着把捡到的火柴放在火柴堆上。然后乌龟此时移动起来，让小老鼠可以去捡其它几根火柴，此时乌龟的功能比前几关的木桥更强大，相应地，我们也需要写相关代码来操控乌龟。
以下是系统给出的代码：
第1-3行：定义goto函数。
第4-6行：注释行，告诉我们需要做什么。
第7-10行：定义getAndReturn函数，对象为r。顾名思义，这里的r应该是火柴，我们需要走向r，捡起r，然后返回到出发的位置。
第11,12行：注释行，我们可以改动来延续第7-10行要完成的任务。
第13行：注释行。
第14-19行：for循环，让小老鼠把火柴m捡起并返回，走到火柴堆，放下火柴，走到乌龟背上，乌龟向左走8步。
我给出的解决方案如下：
在第11,12行里，我让小老鼠捡起火柴，并且往回走d步。
这下子，getAndReturn函数就完成了让小老鼠“面向火柴”（turnTo r），“定义d为小老鼠与火柴之间的距离”（d=distanceTo r），“走d步”（step d），“捡起火柴”（grab（）），“往回走d步”（step -d）的操作。
点击运行，看看效果吧！因为持续时间过长，我只放了一部分效果，以后运行时间越来越长的时候，我会把过程分成几个动图来显示。
过关！
第85关
猴博士告诉我们，我们可以把函数的参数设为数字。
整体界面如下：
在左侧的画面框里，我们看到小老鼠在最上方，三个乌龟分别趴在三条河里，这里我们需要让三个乌龟动起来，从而让小老鼠过河。
来看看已有的代码：
第1-3行：定义goto函数，对象为t。
第4-8行：定义collect函数，对象为m，即让小老鼠收集m：走向m，捡起m，走向火柴堆，放下m。这里的m应该是火柴。
第9,10行：注释行，让下面的第11-13行代码（allTurtlesStep函数）执行“让所有乌龟前进d步”的指令。
第11-13行：完成allTurtlesStep函数。
第14行：注释行。
第15-18行：“所有乌龟前进10步”(第15行)，“小老鼠收集火柴0”(第16行)，
“所有乌龟后退10步”(第17行)，“小老鼠收集火柴1”(第18行)。
我给出的代码是这样的：
第11-13行要完成allTurtlesStep函数，所以我用一个for循环，让每一只乌龟都前进d步。
点击运行，看看效果！
这是小老鼠收集火柴0的过程：
这是小老鼠收集火柴1的过程：
通关！
是不是很开心？
在这5关里，我们闯过了“函数”王国里的最后5关。这一共15关（第71-85关）的“函数”王国，让我们学会了如何定义函数来完成某些需要重复执行，先后执行的操作。这些函数的功能还是很强大的。
在接下来的15关里，我们将要学习如何利用“直到”（until）来完成一些不知道要循环多少次的循环指令。
希望大家喜欢！