大家好，快乐学习，快乐分享，我是你们的机器人老师应俊。
好多齿轮啊～
本节课主要是一起学习齿轮联动的知识点。
前段期间我们学习了齿轮加速和触动传感器的相关课程，但随后的课因为学校春游推迟了一周，所以为了巩固上节课所学内容，这节课我们继续学习齿轮的转动。
别看齿轮小，但在搭建过程中，很多力的加速、减速、方向的变动都需要用到齿轮，想要让自己的机器人顺利完成任务，学会齿轮，灵活利用它们是必须掌握的。
齿轮转动
建构任务：用一个机电带动三个依次齿轮转动。
搭建要点：”先对照后创意”
因为考虑到齿轮搭建的复杂性，还有大部分同学们是初次接触搭建，所以本节课采用”先对照后创意”的方式，即先给出核心图形让同学们进行观察和模仿，理解各种齿轮搭建的构成后，然后”趁热打铁”组织同学进行按照要求进行自由搭建。
核心图—旋转小人
这个核心模型其实是很复杂的，对学生的观察能力和动手能力是极大的挑战。
这是同学们自由搭建的作品
不错不错
【那天手机坏了，没法拍现场照片，只好把作品带到机构后，进行拍摄】
通过对照可以发现，同学们对于题目的理解以及动手能力都是非常强的，大家一般在仿照一个模型后，没有被原来的方式限定，而是发挥想象，去理解题目，去创造属于自己的作品。
反思：
怎样让自己齿轮转得更快？
提高功率、齿轮转换（大齿轮带小齿轮）、减少摩擦。
延续：
怎样用最少的搭建材料完成齿轮转动？