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为了对得起我的粉丝，我还是深夜写点东西吧。2019年一月份，Scratch 3.0将正式推出。这应该是一个划时代的产品。这篇文章就带大家一起看看新版的Scratch，真的很惊艳。同时简要回答一些常见问题。
2. Scratch 3.0一览
登录MIT的Scratch网，早就会提示要不要试用一下3.0的Beta版本了。只是这个版本还不能分享项目，还不能将项目保存在服务器上，只能保存在本地上，还有一些功能没有做好。但多数功能已经可以使用了，已经是非常完美了。
（1）HTML5的技术 vs. Flash技术
Scratch 3.0是一个里程碑的产品，因为采用了最新的HTML5的技术，所以可以在电脑、Ipad、安卓平板，甚至手机上开发和运行Scratch程序。目前的浏览器已经能够完美的支持HTML5的应用。 Scratch 2.0的前台页面是Adobe Flash插件，这个技术已经被时代抛弃了，iPAD浏览器也不支持Flash播放器。因此前端技术上，已经跟上了时代，进入新世纪了。
这个图是在Ipad Safari浏览器上的截图，3.0可以直接在3.0上使用了。 但是Scratch毕竟还是教学软件，响应的输入主要还是键盘和鼠标，因此使用电脑会比较好。建议使用带触摸屏的笔记本电脑，那样也可以触摸点击。
（2）Scratch 3.0页面非常漂亮，图库里面的角色和背景也漂亮了很多。不多说了，直接看图。回去看看Scratch2.0，哪简直就是不堪入目啊，太丑了。
进入scratch.mit.edu,系统会提示一月份发布3.0，现在可以试用了。
3.0主界面，目前项目只能保存到本地，还不能 保存到服务器上，还不能分享。但指令积木基本上都做好了。多数指令的功能逻辑和2.0是一样的。
3.0有很漂亮的图库。
2.0的指令和界面。和3.0比起来，这就不堪入目了。
播放音乐的功能已经从声音中删掉了，挪到”扩展”中了。
音乐扩展。
（3）Scratch对组件进行了重新组织。合并了一些指令，将音乐从声音中分离，变成声音扩展，将画笔归入到扩展中。
扩展，注意后面五个几乎是新的，很酷。
可以试试这里的翻译，简直无敌了，支持几十种语言，还有文本转语音，几乎听不出是机器在朗读了，这比九十年代我们在宿舍安装试用的语音识别软件IBM ViaVoice，要强多了。（一会用翻译和Text to Speech写篇文章）。
（3）Scratch增加了很多标准的扩展：有功能强大的文字转语音，有翻译，现在可以做一个翻译器或者语音背单词的应用了。给一段文本，系统可以使用男人、女人朗读出来，这已经很接近人的语音表达了。还直接支持Microbit电路板，Lego EV3, LEgo VEDO 2.0.
连接乐高EV3。
乐高EV3指令。
原来2.0的扩展
这就太朴素了，图片还是低像素的。
3. 问答
（1）：将来大家都要写程序？
肯定不是。现在和将来，科技的应用会越来越普遍，电子设备原来越便宜，到处都是屏幕，因此我们其实随时随地都会接触到“计算机”，这些应用都是由“程序”控制的，但并不是说大家都去写程序。最终去写代码的人是不会太多的，各行各业依然是很丰富的。但青少年，甚至成年，中老年，学点程序思维，还是可以的。因此别想着，你家小孩小学开始学习一些编程类的课程，玩玩计算机，将来只有写代码一条出路，就只能去西二旗工作，这不一定。将来太远，别考虑太多。
（2）学习编程有什么好处？
其实这是一种分析和解决问题的能力，归纳和推理的能力。一个应用程序，其实就是在解决一个一个问题，实现一个一个功能。通过“问题-探索解答”，能够培养我们的思维能力。这对小孩还是有帮助的。现在科技类的培训和课程已经越来越多了。
（3）青少年编程学习什么语言好？如果小孩数学和逻辑基础好，具有一定的英语水平，直接上真实的语言Python/Java之类的，也是可以的。比较现代的初中生学“真语言”是完全没有问题的。对于小学生来说，用乐高WEDO，EV3，Scratch之类的积木式的可视化编程，是一种很好的选择。但要知道，Scratch是一种面向青少年的教学语言，本身并不是拿来编写最终应用程序的，是教学使用的。将来在Python或其他“代码”语言上，分析和解决问题的方法是类似的。
（4）大人可以学Scratch吗？
当然可以，而且这很可能是一种比较好的谋生的途径。现在科技类的培训，包括乐高课程，各类机器人课程已经遍地开发了。这些机构也提供了大量的工作岗位。我们的一些人，其实是可以从事中小学教育培训工作的。大家看看，多少英语培训班、语文类的培训班、科技类的培训班、琴棋书画，网上网下，这些非官方学校的老师，也属于重要的职业，创造了很多就业岗位，并且收入还很不错。