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特别感谢
这些Scratch的课程计划要特别感谢ICS Skills，他们提供了个人和教学使用的免费教材。这意味着你可以免费的复制，传播和展示课程，但是禁止用于商用。
第一课
海底世界
课程目标
孩子们将学会：
在真正的应用中学会解决问题和数学技巧；
结合图像和运动来制作一个动画片；
家长引导技巧：
鼓励孩子们尽量独立的开展实验；
他们可以自由的选择喜欢的形象和运动的距离；
在尝试中，他们将逐渐理解Scratch；
介绍：
- 请小朋友自由的选择喜欢的动画形象；
- 请小朋友点击运动和选择不同的模块；
接下来是课程主要内容，一步一步详细介绍
1左和右
我们现在想让人物往右移动，那么添加移动模块，指定10步，并且点击该模块；如果我们想让人物往左移动，那么添加移动模块，步数改为-10，并且点击该模块；
然后我们在脚本区域添加一个事件吧，点击事件“event”然后把下面这个模块拉入脚本区域，和我们的动作模块像乐高积木一样，紧紧卡着。
之后，添加一个反复执行模块，让人物保持运动吧。为了不让可爱的动画人物悄悄的移出我们的实现，我们可以增加一个反弹模块。
挑战时间1：
- 从素材库中选择两条小鱼，或者其他生活在水中的小动物；
- 让他们在屏幕中左右移动起来吧；
- 如果你增加一个模块，让运动等待一秒，会发生什么？
- 改变等待时间，再看看会发生什么？
2上和下
请小朋友让动画人物上下移动起来吧，请他们观察在运动过程中，x轴和y轴的坐标是如何变化的；选择行为条件模块，增加预设判断，比如，当空格键按下的时候，或者当上下键按下的时候，动画人物的Y轴坐标移动10个单位；
请小朋友想一想，他们应该改哪里，可以让小动物朝着相反的方向上下移动？挑战时间2：
- 新建一个Scratch项目；
- 请小朋友增加一个动画人物，再增加一个蹦床；
- 完成小动物在蹦床上跳来跳去这个动画；
- 修改参数让小动物动得更慢一些；
终极挑战
来挑战海底世界的设计吧
1. 新建一个Scratch项目；
2. 选择一张背景，作为水下的背景展示。
3. 选择一个水底动物的形象；
4. 设计让小动物们动起来，包括上下左右；
5. 家长或者老师可以引导小朋友做出更多的运动设计，和故事情节；
课程实践记录：
男孩子对于程序控制，和动画效果的痴迷是与生俱来的，所以这个课程 对于男孩子来说很有吸引力。当我给儿子讲述软件界面，程序功能和程序的基本概念时，我可以看到他眼中的光芒。程序一些基本概念，比如顺序执行，条件语句，触发事件等在我看来是枯燥无味的概念，对于小朋友来说是陌生而新鲜的。
每一节课程都像是一个过关游戏，因为你可以马上看出所学概念制作出的动画效果。及时的学习和奖励，让这门课程天生就是一个适合小朋友，吸引小朋友的课程。
最后功利一点的说明，程序本身的思维是基于数学和物理的，乃至英语，比如移动十步，上下左右，旋转15°等等。在每一步基本操作中都可以体现这些概念，我觉得这样的影响是潜移默化的，胜过填鸭式教学。
如果有什么问题，请留言，我会相应作出解答。
转自公众号：
IT奶爸