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前记：由于喜欢阅读一手资料，不愿意浪费时间看那些被复制粘贴，且漏洞百出的中文参考资料，所以本篇文章，尽量参考Scratch官方文档，当然部分字句读起来可能有点不伦不类，毕竟不是专业翻译，但尽量契合原意。本篇文章，虽然短小，内容也不多，但也拖了好久，被某人调侃为写书，实在惭愧。以后再也不立Flag了，做就是了。只是简单的介绍了一下Scratch，算是扫盲式的科谱，毕竟我也是刚开始熟悉这个玩意儿，至于会写到哪儿，随缘。
牢骚：再次吐嘈一下，文章先后写了两遍，第一遍，电脑升级自动关机，东西没保存成功，第二次，使用录屏软件，录了半截，把电脑卡死了，Scatch的工程也没保存下来，欲哭无泪，辛苦做了一早上。
什么是Scratch?
Figure 1 MIT Scatch首页
Scratch是由麻省理工大学多媒体实验室的终身幼稚园小组（Lifelong Kindergarten Group）开发的一个开源项目，最早于2007年5月公开发布，一经发布，便快速成长为一个高度活跃的在线社区，号称『the YouTube of interactive media』，由于其开源的特性，所以用户在网站上可以轻松获取被分享工程的源码，也可以再加工（mixing），再分享。Scratch的团队曾与Lego合作，帮助Lego开发一些小的机器人组块，受其启发，在设计Scratch时，也使用了与Lego相似的块状结构，使用户像组装Lego一样玩编程，不用考虑那些晦涩难懂的语法，入门门槛相当低，但耐玩性却非常高。
Figure 2: 使用Scratch做的示例（引自下面的参考文献）
Figure 3：类似于拼积木似的代码（引自下面的参考文献）
Scratch支持建立不同种类的工程，比如故事、游戏、动漫、模拟等，所以可以激发各类用户的兴趣，同时，Scratch支持用户导入自己拍摄的图片、自己录制的音频等，并在此基础上，开发出各种有趣的小故事、小游戏。很多学校把Scratch当作编程的启蒙课程，比如哈佛、加利福尼亚大学、伯克利等。Scratch的宗旨是不断的降低入门门槛，扩展其使用的范围，而非提高其天花板，所以对于想从事专业性较强的编程职业的人员来讲，Scratch并不适用，当然如果仅仅想使用Scatch来表达自己的创意、学习一种计算性的思维，Scratch足够用了。『引自Scatch的官方文档，全文链接:http://web.media.mit.edu/~mres/papers/Scratch-CACM-final.pdf』
Scratch收费不？
Scratch完全免费，不需要License，自用、商用均可以。
适用哪些人群？
8~16岁的青少年，黄金年龄在12岁。当然，任何背景、所有年龄段对编程有兴趣的人群，也可以无压力的学习Scratch，图形化编程，就跟拼乐高一样简单。
Scratch如何玩？
Figure 4: 在线网页版
可以直接登陆Scratch在线版网页（https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted），创建自己的工程，也可以下载离线版本，目前支持Win10+, macOS(10.13+). 当然，用户需要注册一个账号，保存或分享自己创建的工程，一旦工程被分享，其它人便可以看到你的源码，甚至可以在你的工程的基础上做出一些再加工，再分享。
Figure 5: 离线桌面版
Scratch支持哪些语言？
Scratch3.0支持40多种语言，都是各国爱好者志愿翻译的，但依旧建议以英文为主，毕竟入门要正宗一些，顺道也能学一下英文。点击左上角那个地球的图标，即可切换语言。
我怎么看Scratch?
Scratch使用图形化控件代替了枯燥的代码，只需要简单的拖动就可以开发出简单的游戏以及动画，甚至可以搭建出简单的交互式的小故事。我在官网上看了几个视频，并按照视频的步骤，试着做了一个小故事，说实话，有点小小的惊讶，只是随意做了几个场景的切换，伴随着小人物的动作以及声音的播放，但其中牵扯到代码思维以及逻辑思维，跟做一个小需求一样，几乎涉及到了代码开发过程中所有基本用法及逻辑，比如条件语句、循环、事件触发等，设计完成之后，运行了一下，竟然没按照我的预想执行，只好检查了一番，跟改BUG一样，很有意思，也有点小小的成就感。
通过写程序，可以养成严谨的思维方式，也特别有助于培养团队协作能力，通常一段程序，要达到完美，不仅需要多人协作，还需要具备基本的解决问题的能力，而当身边的人均无法提供解决方案，只能通过搜索引擎或者Scratch在线社区，寻找解决方案，而经历这个解决问题的过程，通常受益匪浅。
下面贴一个，早上使用Scratch 3.0离线版本做的一个小故事，耗时将近3个小时，由于同步熟悉各种控件的用法，所以相对耗时，虽然只是一个小小的故事，但其中涉及了程序开发过程中各种经典用法，比如消息流、条件语句、逻辑判断、并发、循环等，必要的代码规范，也可以在良师指导下提前养成，可惜的是我的源码未保存，再次吐槽一下那个犯2的录屏软件。
Figure 6: 青蛙吃会飞的恐龙
结语：
Scatch旨在启发小朋友的灵感，并使用简单的工具，将灵感与创意展示出来，作为一种较高阶的表达方式，Scratch有点让人着迷。作为成年人，自我感觉创造感缺失，费了半天劲，只想出上面这个蹩脚的小故事，惭愧，惭愧！
参考资料（国内网速实在感人，但好在，不用搭梯子）：
Scratch首页：https://scratch.mit.edu
2. Scratch在2019年2月2号发布了3.0版本，支持平板电脑，右侧为3.0源码：https://github.com/LLK/scratch-gui
3. 用户在Scratch社区分享的各种工程：https://scratch.mit.edu/explore/projects/all
4. Scratch论坛，支持很多国家的语言，当然也有中文：https://scratch.mit.edu/discuss/
5.官方教程文档，由简单到复杂：https://resources.scratch.mit.edu/www/cards/en/scratch-cards-all.pdf
6. Scratch在线版，里面有很多视频教程：https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted
7. 比较专业的在线社区，很多从事Scratch的教育者，经常在这个社区中分享自己的创意、经验、教学计划等：http://scratched.media.mit.edu
8. 离线版本下载：https://scratch.mit.edu/download
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