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这次，我们用Scratch来完成一个乘法口诀的小游戏，给小朋友演示一下乘法的概念。
作品地址：https://Scratch.mit.edu/projects/322071457
惯例，先来看看游戏效果：
游戏开始要求输入1-9 之间的数字（暂且称作X），之后游戏会依序画出X *1 ，X*2 ，X*3 ,X * 4 …… 如此类推的西瓜。每排 X个西瓜，依序会出现1排、2排、3排、4排…… ，通过这种方式，教会小朋友乘法的一个具体概念：X * Y ：每排有X个西瓜，一共有Y排，加起来一共有多少个？点一下把西瓜吃完就知道了。
我用这个方法教过小朋友，她听了有些似懂非懂的，囧。如果你有更好的解释方法，一定要留言里告诉我。
接下来具体说一下这游戏的设计：
1.素材：
角色两个（注：角色默认隐藏，西瓜的大小也）
角色造型各两个、背景三个
2.代码
西瓜全部代码如下图：
西瓜代码（点击可放大）
为了避免代码像蟒蛇(Python)那样长长的一串，我新建了几个自定义代码积木：初始化、画西瓜、吃西瓜。
下面来解释一下这些代码。
（1）开始时，做一系列的初始化，注意两个循环嵌套：这就是将西瓜画出来的关键。图中已经做了详细标注，就不在一 一解释了。
（2）初始化积木代码
思考：
1.为什么要设置变量“吃瓜标记”？
2.明明后面已经要求输入“乘数”，为什么还要将“乘数”设为0，是否多次一举？如果没有这一步，会发生什么样的事情，可以自行试试。
（3）吃西瓜与画西瓜
(4)点击吃掉西瓜的代码，西瓜被吃掉时，计算结果加1
思考：
1.为什么要判断“吃瓜标记”是否等于“Y”,等于“Y”的情形，默默吃瓜；不等于“Y”的情形，还做了哪些操作判断？
（5）进行下一轮游戏之前，先将之前画的苹果全部删掉
（6）背景切换后，开始下一轮的游戏
提示：
1.将被乘数限制小于10；
未完待续…
转自公众号：
父与女的编程之旅