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不知道上一次的有没有教会小朋友。
这次我们来学习一个好玩的。
家长们可以尝试做一个课本上或者绘本书的小故事，吸引小朋友的兴趣。
这次要展示的是我家小朋友编制的故事小段—小马过河
先展示一下效果：
在这个故事中，用到了新的类型积木，外观。
外观里面主要包含一些显示积木、对话积木，这些在之前的教程都有介绍，有需要的可以查看前面的文章。
那么接下来，我们讲一下这个制作思路：
1）确定故事的背景图片
根据故事原文，这个是发生在一条河边，所以，本来给小朋友演示的时候，用的是这个背景图。
但是小朋友自己选的哪个背景，呵呵
2）选择角色
根据故事原文，里面有小马、小马妈妈、牛伯伯等，但是为了减少难度和让小朋友关注积木本身，所以，就变成两个角色，另外，当时没有好好去找图片，所以，就选个熊的形象代替。
各位，可以根据各自小朋友的特点和年龄，增加角色。
按照上一次课程的《【Scratch2】-认识界面结构以及第一个程序》的内容，选择需要的角色。
3）本次需要用的主要积木
负责角色的上场和下场
负责小马思考和与熊伯伯的对话，对话后面的秒数，是用来控制对话的频率，也就是说使用这种积木，下一个动作会停顿设定的秒数后执行
这里最关键的积木，广播积木
这个就类似于动作令牌，图中第二个积木类似于将动作令牌放入快递柜，这个时候需要给这个快递柜取个名字，比如‘消息1’，然后就可以使用第一个积木，从下拉框里选择‘消息1’，取得里面的动作令牌，然后开始执行下面的设定的任务
4）角色分解
a、小马的设置
先是小马的内心的独白（千篇一律小绿旗），如下图所示：
如果不会打字，可以使用拼音，对话内容可任意，也可以直接将绘本上的内容放上来，增加代入感。
这个时候，广播消息1，通知接收‘消息1‘的角色，可以做动作了。
b、熊伯伯的设置
熊伯伯被设定为接收“消息1”，那么接下来设定动作
首先要注意，其他角色，一开始的时候都要增加“隐藏”，需要的时候在通过“显示”让他出来活动。这个时候，显示出来熊伯伯后，那就需要让小马看到。那么就通知小马到你了。
c、小马的操作
接下来就可以这样不停的重复了。
需要注意的是：广播设定的名称不要重复，否则只会执行最后一个动作
后面也可以跟小朋友一起来完成，增加其他角色，去寻找合适的角色形象，通过“显示”和“隐藏”来切换不同的角色。
PS：也可以利用这个来编写其他的绘本故事。下一篇，我们就来另一个绘本，《乌鸦喝水》
转自公众号：
浩浩学编程