第46次课:让孩子自己编程——《密码防盗》

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第46次课:让孩子自己编程——《密码防盗》
《密码防盗》
第46次课:让孩子自己编程——《密码防盗》

      想给儿子讲讲编程,好久编程。我觉得他会忘记很多。惊喜的事,他基本操作非常熟练,判断和重复等运用还算不错。本来想给他讲一下人工智能,就是人工智能的视频这块,讲了一点点,感觉他并非感兴趣。

      突然说:“让我自己一个人来做一个吧,我有一个想法。”

      有想法,非常好哦。

      他自己一个人开始做了,我在旁边稍做指点。

      最后的作品不算很完整,但是他个人的想法,我觉得就非常不错。为此,我最后给他简单的录制了一个视频,作为记录。视频声音比较小,小伙伴们,如果想给自己孩子学,可以教会基本的操作。让孩子自己尝试的做一个简单的作品。这样他的成就感会溢出来的!

第46次课:让孩子自己编程——《密码防盗》
成就感
第46次课:让孩子自己编程——《密码防盗》
问一个学生,为什么喜欢编程?

“他给我很大的成就感。”

每个人做一件事情,都需要正反馈。

不断的正反馈,会不断的激发孩子的动力。

如果有负反馈,孩子在我们家长和老师的帮助下

能顺利转化为正反馈。效果会非常好。

正反馈时,我们大脑会很愉悦。

 

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通过不同的案例
对不同知识点强化
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第46次课:让孩子自己编程——《密码防盗》    

案例很多……就像数学一样,题目很多。但万变不在其中。

学会思考方式,想计算机科学家一样的思考。也许改变只是在微妙中发生变化。量变到质变是一次脱变,就如蛇脱皮。加油吧!少年。

第46次课:让孩子自己编程——《密码防盗》

转自公众号:
Scratch猫巴巴

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