scratch教学第12课

第12课 
盛装跳舞

教学目标

   
1、学习范例，复习和运用模块中各种图形特效的模块。

  
 2、学习范例，复习和运用 模块中模块和模块控制角色执行脚本。

   3、学习范例，能理解和运用
模块，控制角色根据条件为真,执行如果下面的脚本块，条件为假，执行否则下面的脚本块。

 

教学课时：

   1课时

学生：6年级

 

教学过程：

   
一、创设情景，揭示主题

今天我们来学习一个盛装跳舞的小品，相信大家一定会很喜欢的，老师打开“Music and Dance” 文件夹中第5个“Dance Dress Up” 例子，点击“DANCE！”角色，看！一场模特表演赛开始了，四个女孩穿着漂亮的衣服，在音乐的伴奏下，扭动着身子，在舞台上载歌载舞，按下A B C D
任意一键，模特登台表演了，有趣吗？这个作品中角色脚本有的很长，动动脑，尝试尝试，相信你一定能理解，行动吧！

 

 

二、范例研习，探究发现

   
请同学们打开
“Music and Dance”
文件夹中第5个“Dance Dress Up”
例子，来先体验一下，再看一看老师给你的研究问题。

1、思考：四个女孩如何做到扭腰扭臀的动作？回忆前面用过的特效模块。

2、理解该模块
是如何在控制四个女孩在舞台上载歌载舞的。

 

3、研习一下，模特开始表演时所处的位置的脚本。

 

三、自由创作，搭建脚本

    1、再打开一个scratch窗口，开始创作。

2、发挥想象，制作不同的造型。

3、修改脚本，使模特表演更精彩。

    4、教师巡视指导，学生提出问题，师生共同解决，互相长进。

 

四、分享作品，互相学习

   
1、点评学生作品。

   
2、将自己的作品用FTP上传一次。

   
3、通过“分享”将自己的作品丢在scratch网站上的自己的空间。

 

五、我们的收获

   
在今天的学习创作过程中，我们又一次尝试了在作品中图形特效的应用，会让我们的作品增色不少，同时，同学们可以发挥想象，构造很多造型。在SCRATCH内建作品中还有许多针对特效的作品，不妨去看一看，学习别人是如何在应用特效设计作品的。