scratch教学第14课

第14课 海洋音乐盒

教学目标：

   
1、学习范例，理解模块。通过移动鼠标改变变量（instrument）的值来设定不同乐器。

   
2、学习范例，理解
模块。通过移动鼠标改变变量（speed）的值来设定直线移动的速度。

   
3、学习范例，理解并运用 复合模块控制角色在不同位置发出不同音符。

   
4、学习范例，理解并运用 复合模块控制角色在不同位置发出不同鼓声。

 

教学课时：

    1课时

学生：

   6年级

教学过程：

一、创设情景，提出主题

   
scratch还可以创作出弹奏各种各样音乐的作品，打开范例中“Music And Dance”中的第8个例子“Ocean Music
Box”(海洋音乐盒)，来瞧一瞧，一条移动直线碰到不同的角色发出声音，用鼠标改变变量的值，哇！还能奏出不同的音乐，真是奇妙。我们也来设计一个有趣的音乐盒。

    

 

二、范例研习，探究发现

   
打开范例，尝试玩一下，你能听出什么吗？探究以下问题：

   
1、研习范例，如何控制直线来回移动？

   
2、研习范例，小星星遇到直线后，发出什么声音？如何设计这个声音的？同时造型有什么变化？

   
3、研习范例，小球遇到直线后，发出什么鼓声？如何设计这个鼓声？同时造型有什么变化？

   
4、用鼠标拖动变量模块中的小圆点
，听，声音有什么变化？直线移动的速度有什么变化？

   三、自由创作，搭建脚本

   
1、准备设计一个什么背景？

   
2、准备选择一个什么角色作为琴键？

   
3、你打算设计一个什么角色来弹奏？

  

四、分享作品，互相学习

   
1、点评学生作品。

   
2、将自己的作品用FTP上传一次。

   
3、通过“分享”将自己的作品丢在scratch网站上的自己的空间。

五、我们的收获

   
  在今天的学习创作过程中，我们知道scratch除做动画还可以演奏不同歌曲。有兴趣，自己来创作一段美妙的音乐，让大家欣赏欣赏。