去年年底，浙江省教育厅公布了浙江省STEAM教育首批种子学校，“STEAM”和“STEM”成为了老师和学生口中的热词。新学期，杭州滨兴学校的学生们也即将在学校的“创客中心”里，体验到属于自己的STEAM课程。
今天上午，滨兴学校与杭州中天模型有限公司签订了校企合作协议，学校成立“科模STEAM创客中心”，企业将创新实验室放到学校，学校与企业在科模上进行深度合作。“创客中心”包括了一个研究院、四个模型工作室。学校将合理规划空间布局，建设用于开展航空航天、航海、车辆、建筑四类科技模型的创客小天地。中天模型则将利用行业深耕近二十载的丰富经验，为学校提供各类整体解决方案的服务。滨兴学校也是中天模型在国内的首个合作学校。
“STEM”的说法起源于美国，是科学、技术、工程、数学四门学科英文首字母的缩写，是一种教育理念、教学方式和课程组织形态。在‘STEM’的基础上加入了字母A（艺术Art）就有了‘STEAM’的说法，这代表STEAM包含着较广泛的人文艺术领域，强调跨学科学习、强调面向真实世界的具体问题，探究解决问题的思路和方法、强调理论联系实际，突出实践能力和创新思维培养。
滨江区教育局副局长来江飞说，滨江区的高新企业特别多，各有自己的拳头产品，让高新企业走进学校，推动校企合作，也是为了让学生领会这些企业身上的创新精神。而在创客中心里的教学，也是基于STEAM的理念，“比如说制作建筑模型，怎么搭建最省材料？怎样比较稳定？怎么做可以有美感？都涉及STEAM教育的方方面面。”
据滨兴学校常务副校长赵忠介绍，目前创客中心的教学以社团和拓展课形式展开，每周五下午的两个小时时间，学生可以体验制作模型，最初由企业方派专业老师教学，并带来专门的课程体系，同时也会派专人为学校老师进行教学、模型制作的培训，学校相关专业的老师都可报名参训，“学校的老师学成后，就成了教学的主角，我们希望，老师能够借助这样的培训，转变育人的模式，提高学科整合能力，关注孩子参与过程，促进实践学习。”赵忠说。
目前，STEAM在滨江区的不少学校已经有做法有成效，如浦沿中学的未来工程师项目、高新实验的创客中心、江南实验学校的科学院等，为了提升学生素质，其它学校也都在积极探索中。
（杭+新闻通讯员 李永香 记者 章翌）