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去年年底,浙江省教育厅公布了浙江省STEAM教育首批种子学校,“STEAM”和“STEM”成为了老师和学生口中的热词。新学期,杭州滨兴学校的学生们也即将在学校的“创客中心”里,体验到属于自己的STEAM课程。
今天上午,滨兴学校与杭州中天模型有限公司签订了校企合作协议,学校成立“科模STEAM创客中心”,企业将创新实验室放到学校,学校与企业在科模上进行深度合作。“创客中心”包括了一个研究院、四个模型工作室。学校将合理规划空间布局,建设用于开展航空航天、航海、车辆、建筑四类科技模型的创客小天地。中天模型则将利用行业深耕近二十载的丰富经验,为学校提供各类整体解决方案的服务。滨兴学校也是中天模型在国内的首个合作学校。
“STEM”的说法起源于美国,是科学、技术、工程、数学四门学科英文首字母的缩写,是一种教育理念、教学方式和课程组织形态。在‘STEM’的基础上加入了字母A(艺术Art)就有了‘STEAM’的说法,这代表STEAM包含着较广泛的人文艺术领域,强调跨学科学习、强调面向真实世界的具体问题,探究解决问题的思路和方法、强调理论联系实际,突出实践能力和创新思维培养。
滨江区教育局副局长来江飞说,滨江区的高新企业特别多,各有自己的拳头产品,让高新企业走进学校,推动校企合作,也是为了让学生领会这些企业身上的创新精神。而在创客中心里的教学,也是基于STEAM的理念,“比如说制作建筑模型,怎么搭建最省材料?怎样比较稳定?怎么做可以有美感?都涉及STEAM教育的方方面面。”
据滨兴学校常务副校长赵忠介绍,目前创客中心的教学以社团和拓展课形式展开,每周五下午的两个小时时间,学生可以体验制作模型,最初由企业方派专业老师教学,并带来专门的课程体系,同时也会派专人为学校老师进行教学、模型制作的培训,学校相关专业的老师都可报名参训,“学校的老师学成后,就成了教学的主角,我们希望,老师能够借助这样的培训,转变育人的模式,提高学科整合能力,关注孩子参与过程,促进实践学习。”赵忠说。
目前,STEAM在滨江区的不少学校已经有做法有成效,如浦沿中学的未来工程师项目、高新实验的创客中心、江南实验学校的科学院等,为了提升学生素质,其它学校也都在积极探索中。
(杭+新闻通讯员 李永香 记者 章翌)