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跟我一起学编程—《Scratch编程》第4课:鲨鱼追小鱼

Scratch 少儿编程 2716浏览 0评论
一起学编程01

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小朋友们好,欢迎来到《跟我一起学编程》,我是包老师。这是《scratch编程》的第4课,这节课,我们一起来做一个小动画程序:鲨鱼追小鱼。

学习目标:

使用“运动”有关指令完成“鲨鱼追小鱼”动画程序

具体任务:

1.根据程序需要添加角色和背景

2.学会画顺序结构的程序流程图

3.熟练使用“运动”有关指令

4.根据流程图完成程序指令的编写

5.学会程序的保存和打开

 

 

这个程序实现的效果是,鲨鱼在下面,小鱼的上面,他们同时往前游动,然后鲨鱼想上去追小鱼,小鱼在鲨鱼接近时,开始逃跑。

 跟我一起学编程—《Scratch编程》第4课:鲨鱼追小鱼

 

添加角色和舞台背景:

分别添加鲨鱼角色和小鱼角色。然后,添加背景UnderWater1

 

程序流程图:

不管简单的程序还是复杂的程序,在写程序之前,我们都要完成一个事情,就是要分析程序的逻辑。搞清楚了程序的逻辑之后,程序写起来就比较容易了。这节课的程序流程图如下。

 跟我一起学编程—《Scratch编程》第4课:鲨鱼追小鱼

编写程序指令:

根据已经画好的流程图,完成程序指令的组合。

 编写舞台程序指令:

跟我一起学编程—《Scratch编程》第4课:鲨鱼追小鱼

编写小鱼的程序指令:

跟我一起学编程—《Scratch编程》第4课:鲨鱼追小鱼

编写鲨鱼的程序指令:

 跟我一起学编程—《Scratch编程》第4课:鲨鱼追小鱼

程序的保存与打开:

点击“文件”菜单,选择“保存到电脑”命令,选择保存的合适位置,然后给你编写的程序取一个名字,比如鲨鱼追小鱼,最后点击“存储”就保存好了。下次,我们想再去浏览或编辑这个程序的时候,通过“文件”菜单下的“电脑中上传命令”,找到我们之前保存的程序,然后打开就可以了。

 跟我一起学编程—《Scratch编程》第4课:鲨鱼追小鱼

总结:

这节课我们制作了一个动画程序:鲨鱼追小鱼。通过案例,我们学习了“程序的核心是逻辑”的思想;画了程序的流程图;根据流程图编写了程序,并且学会了把程序保存到电脑上和打开已经保存的程序。

你是不是有点迫不及待了呢?赶紧动手试一下吧?

作业:

你能不能在已经完成的程序的基础上,继续编写程序,让鲨鱼继续追小鱼,小鱼继续逃跑呢?期待你精彩的程序效果。

我们下节课再见!

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转自公众号:
零壹学堂科技教育

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