特别感谢
这些Scratch的课程计划要特别感谢ICS Skills，他们提供了个人和教学使用的免费教材。这意味着你可以免费的复制，传播和展示课程，但是禁止用于商用。
第八课
游戏结束
课程目标
孩子们将学会：
在游戏中使用变量来记录游戏人物的生命和分数；
在游戏中使用侦测模块来触发改变；
家长引导技巧：
如果孩子们想基于官网上面的项目进行二次开发，在项目编辑的时候，点击右上角的“remix”按键，这样原作者就可以知道你的改动了。
介绍：学习观察一下Scratch中的一些游戏例子；
打开Scratch的官网：http://scratch.mit.edu 点击Explorer下面的游戏；
可以和孩子们一起玩耍，讨论这些游戏。观察一下游戏的代码，然后动动脑筋想一想，改动一些代码可以实现其他的游戏或者玩法么？
在上节课的游戏设计中，你可能已经注意到了：当动画人物的生命变为0的时候，什么事情也都没有发生。类似的， 当你的动画人物碰到迷宫的边缘的时候，同样也没有发生任何事情。这节课，我们将用广播来创建游戏不同的结尾过程，用于反映出你赢得比赛或者输了比赛这两种不同结果。
- 我们还是使用在第七课中用到的迷宫的代码；
- 当生命显示为0 的时候，我们希望背景改变并且显示游戏结束；
- 当你最终碰到了迷宫的绿色格子，那么意味着你顺利的穿过了迷宫到达终点。这个时候背景也应该显示你赢得了比赛。
- 点击舞台，再创建两个背景，一个显示游戏失败，一个显示你赢得了游戏。
- 这段代码就需要用到如果语句来进行判断。
1. 当生命变量变为0 的时候：
- 点击动画人物；
- 点击脚本，编写以下的代码，用于实现广播;
2. 如果动画人物走到了迷宫的重点，碰到了有颜色的小方块；添加另一段“如果”语句进行条件判断，具体代码如下：
- 当我们发送一条广播时，程序的其他部分也会听到这条广播，并且针对这条消息做出反应；
- 点击舞台；
- 现在我们需要三个部分的代码：
- 现在我们需要三个部分的代码：
- 当我们游戏开始时，正常显示迷宫的背景；
- 如果生命为0或者失败时，显示游戏结束；
- 如果你最终到达目的地，显示游戏成功；
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给你的动画人物设定生命，问问小朋友，当你赢得比赛会怎么样，失去比赛会怎么样？来设计不同的结果吧。也许你可以增加一些声音来庆祝你赢得了比赛。
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来挑战迷宫游戏的设计吧
- 设计一个动画人物，用变量记录他的生命周期和分数；
- 为你的游戏选择背景和动画人物；
- 利用条件语句和广播，来设计一个游戏；
- 玩玩游戏，看看有没有发现什么bug。消除掉所有的bug。
- 和同学们互相玩游戏，提出建议。
转自公众号：
IT奶爸
