2 块钱就能买到的数学启蒙神器，你家就有，赶快试起来吧！

提到幼儿数学启蒙，大部分家长第一反应就是数数。

如果孩子能从 1 数到 100，全家人齐上阵来鼓掌，恨不得逢人就让娃表演。

但不得不说，这种数学启蒙，是错的。

数数确实是数学的一部分，但数学启蒙却不仅仅只是数数。

对于孩子来说，在不理解的情况下单纯数数、背口诀，就像背唐诗、三字经一样，只能算语言表达能力，压根不是数学能力。

而且过早的要求孩子死记硬背，反而会伤害孩子学习数学最重要的关键——数感。

早期数学启蒙

不仅仅是数数那么简单

 

数感是什么？

简单理解，就是用数学的方法去观察世界，理解客观事物的数学关系和特征。

为了帮助孩子培养数感，在早期的数学启蒙中，除了数数，还应该教孩子学会区分、归类、图形、规律和空间关系等等。

对照《美国儿科学会育儿百科》，我们可以看出孩子在不同年龄应该具备的数学能力：

 

2 岁：

 

• 能将手里或者房间里的东西和书里的图片对起来；

• 可以根据形状或者颜色给物体分类；

• 明白数字 2 的意思；

• 可以完成 3～4 块拼图；

 

3 岁：

 

• 理解计数的概念；

• 可以知道几个数字；

• 理解「一样」和「不一样」的概念；

4～5 岁：

 

• 可以数出至少十个物体；

• 可以正确认出 4 种以上的颜色；

• 对时间概念有更好的理解；

数学启蒙远远不止是「计算」，从「数数」到「加减法」，它们之间还隔着很多重要的数学概念。

抓住孩子学龄前的数学敏感期，利用身边的实物，跟孩子玩一些数学启蒙游戏，对于孩子未来的智力、思维、语言发展都大有益处。

那应该怎么玩呢？

 

数学能力启蒙

一副扑克牌轻松搞定

 

图片来源：站酷海洛创意

 

很多爸妈为了孩子启蒙，买了一大堆数字卡片、数学挂，但其实只要一副扑克牌，孩子就能轻轻松松，在玩中学好数学！

扑克牌就像玩具，上面有数字，有点数，还有不同的形状、颜色，玩起来千变万化。

 

孩子可以认数、数数、辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算，还可以按某种特征分类和有规律的排序。

针对不同年龄的孩子，有不同的游戏玩法。一副扑克牌，能将抽象的数学知识游戏化，小朋友接受度更高！

我平时带小立和小正出门也都会在包包里放一副扑克牌，在等餐、坐车时就可以玩起来，益智又打发时间。

图片来源：作者提供

接下来就给大家介绍一些玩法。

 

1. 数数

 

孩子能流畅地从 1 数到 10 固然令人欣喜，但那实际叫「唱数」，不代表真正理解数和量的关系。

家长需要帮助孩子将数字和事物的个数对应起来，这时候扑克牌就来帮忙啦。比如，扑克牌上的三个图案和数字 3 之间可以相互对应，让孩子用动作思维带动数字概念。

• 游戏：数一数

• 年龄：0～2 岁

• 玩法：认识并说出扑克牌上的阿拉伯数字，比如黑桃 3，孩子要边用手指逐个指着黑桃图案边数 1，2，3，最后说出正确的总数。还可以准备一些小道具，让孩子根据数字数出对应数量的物体，找到对应的扑克牌。

 

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2. 归类

 

分类是日常生活中最常用的信息整理方式，是数学统计的基础。

从孩子差不多 2 岁开始，我们可以有意识地让孩子理解「类别」的含义，例如一样的颜色、形状、数字等。

• 游戏：找朋友

• 年龄：2～3 岁

• 玩法：

 

（1）按颜色分类：家长和孩子轮流翻牌，按照颜色的不同，红色放一起，黑色放一起。

 

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（2）按图案分类：家长和孩子一人一叠牌，看谁最快把牌按照不同的图案分成四份。

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还可以设置故事情节：一堆牌在森林里迷路了，你可以送它们回去自己的家吗？

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（3）按数字分类：会数数的孩子不一定认识数字，这个办法能很好地帮助孩子区分每个数字。

每个数字都有 4 张牌，每次分类等于可以让孩子找 4 次相同的数字，进行印象强化。

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3. 大小

 

一岁宝宝就可以开始理解「大小」的概念了。

家长在生活中可以多问问孩子：哪个苹果大，哪个苹果小？哪个车大，哪个车小？

等宝宝到了两三岁，家长可以开始给他讲数字中的「大、更大、最大」和「小、更小、最小」的概念。

• 游戏：吃掉你

• 年龄：3～5 岁

• 玩法：家长和孩子一人一叠牌，同时说「一二三，吃掉你」。

 

说到「你」字，每人出一张牌，比较两个数字大小。

数字大的把数字小的牌「吃掉」，若两张牌一样大，则各自收回，「吃」的牌多为胜者。  

 

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4. 形状

 

形状、颜色的认知，是孩子进一步掌握逻辑、分类、归纳的基础。

比起跟孩子抽象的描述「三角形是三条边，三个角」，切实地用眼手脑去感知形状，在拼图中寻找形状的特征，更能让孩子掌握抽象的几何知识。

• 游戏：拼一拼

• 年龄：2～3 岁

• 玩法：引导孩子区分各个形状的不同，找到扑克牌欠缺的部分，进行拼图。  

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5. 观察和记忆

 

观察事物的不同，产生记忆，找到区别，是发展孩子数学的空间想象力和判断力的基础。

 

• 游戏：谁不见了

• 年龄：3～4 岁

• 玩法：妈妈当裁判，将 6 张扑克牌随意排成两列，让孩子和爸爸闭上眼睛。

 

妈妈盖上任意一张牌，然后让孩子和爸爸睁开眼睛，说出哪张牌被藏起来了。

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6. 凑十

 

凑十法，是孩子在学习加减前需要理解的概念。

这里有个关键是，实物的数数加法只是一个工具，关键需要让孩子看到纸张上的数字意义。

 

实物和数字进行对应，才是加减法运算最早期的启蒙核心。

• 游戏：凑十法

• 年龄：4～5 岁

• 玩法：根据牌面上的数字，摆放出道具，可以是积木、乐高等小物件，让孩子找出能够顺利凑十的扑克牌，使数量凑成十。

     

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7. 序数

 

对数字的理解有基数和序数两个最重要的概念，也就是几个和第几个的区分。

对于 2 岁以下的孩子，即使能够熟练数出桌子上有 7 个苹果，但让他们找到从左边数起的第三个他们还是会困惑。

试试下面这些小游戏吧。

• 游戏：找一找

• 年龄：3～4 岁

• 玩法：把扑克牌随机排成几列，每列 7 张牌。

 

妈妈随机念一个要求，例如「找出第二排带有数字 2 的牌」，让孩子快速找出来。

孩子需要懂得分辨「第二排」和「数字 2」的区别。

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8. 规律

 

三、四岁的宝宝，可以开始理解「规律」了。

比如红绿灯，循环闪烁的规律是绿色、黄色、红色、绿色、黄色、红色……

让孩子观察和预测，后面一个灯会是哪种颜色？

扑克牌同样可以玩这类游戏。

• 游戏：找一找

• 年龄：4～5 岁

• 玩法：

 

（1）按颜色找规律：先摆出前几个，例如「红色-黑色-红色-？」等，让孩子按照颜色的规律继续摆放后面的牌。

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（2）按图形找规律：先摆出前几个，例如「方块-红桃-梅花-方块-？」等，让孩子按照图形的规律继续摆放后面的牌。

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（3）按数字找规律：先摆出前几个，例如「1-2-3-1-2-？」等，让孩子按照数字的规律继续摆放后面的牌。

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瞧，早期数学启蒙明明可以如此有趣，不再要让娃死记硬背啦！

学龄前孩子需要掌握的数学技能，都可以用充满乐趣的扑克牌游戏来搞定，而且每种游戏还可以自创出百变的玩法哦！

除了文中介绍的玩法，立正妈妈还总结了一份扑克牌游戏清单，包括 24 个小游戏玩法。照着清单玩，给孩子轻松做数学启蒙～