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本期内容概括：
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我们之前两节课学习了很多让小猫动起来的操作，详细讲解请回顾
Scratch 少儿编程之旅（三）— Scratch入门动画《小猫捉蝴蝶》（上）和
Scratch 少儿编程之旅（四）— Scratch入门动画《小猫捉蝴蝶》（中）。
今天的课程，我们就来学习怎么样让蝴蝶飞舞起来。
首先，打开我们上一节课保存的项目。
一. 给”蝴蝶”添加代码，让”蝴蝶”飞起来
像给“小猫”添加动作代码一样，给”蝴蝶”添加上动起来的代码。这里，小朋友千万不要忘记，要先在【角色列表】区选中”蝴蝶”，这样，我们搭建的代码才是给”蝴蝶”的哦。
我们这一步给”蝴蝶”搭建的代码如下：
相信大家，在代码运行之前就能想象出来”蝴蝶”是怎么动的。如下图所示，”蝴蝶”和我们最初的“小猫”一样，碰到舞台边缘后，只能倒立着飞。
二. 更改”蝴蝶”的造型和旋转模式
这种情况下，我们怎么解决呢？小朋友们回忆一下”小猫”添加代码的过程。是的，”蝴蝶”不仅需要添加造型，让它飞起来更逼真生动，而且还要更改它的旋转模式，让”蝴蝶”正常的飞来飞去。
和”小猫”添加造型一样，如下图操作，就可以给”蝴蝶”也添加了一个造型。
具体代码如下:
添加完造型，别忘了更改”蝴蝶”的旋转模式哦。
现在运行我们的代码看看，有没有达到我们预期的效果吧了。
现在的”蝴蝶”和”小猫”一样，可以直线的在舞台上飞来飞去了。
三. 调整运动角度，让”蝴蝶”在整个舞台飞舞
聪明的小朋友们一定发现了哪里不对劲。正常的蝴蝶，不仅可以左右飞来飞去，还应该可以时高时低的飞，”蝴蝶”可以飞上天空，也可以飞到花丛中，更是可以落到地上。如果我们想达到这样的效果，最简单的办法就是改变”蝴蝶”初始运动的角度。
“蝴蝶”默认的初始运动角度是90度，就是让“蝴蝶”水平方向横着飞，如下图中左侧图的箭头方向；现在我们将它改为135度，这样”蝴蝶”在开始飞的时候，就是朝着斜下方飞，如下图中右侧图的箭头方向。这样，“蝴蝶”以135度这个角度出发，在飞舞过程中，每次碰到舞台边缘再反弹，从而实现了在整个舞台飞舞的效果。
下图的箭头方向，就是角色在Scratch中以90度和135度出发的方向。
我们改变了方向，并且将”蝴蝶”代码循环中的【等待0.2秒】改为【等待0.1秒】，这样是为了让”蝴蝶”飞起来更快些。
现在运行我们的程序，来看看”蝴蝶”是怎么飞的吧。
四. 让角色说出文字气泡
在一些动画或游戏中，我们经常需要把角色要说的话用文字形式展现出来，这就叫让角色说出文字气泡。一起来看看用哪个积木块可以实现给角色添加文字气泡吧。
这里我们想让”小猫”说“小蝴蝶，等等我！”。那么首先，我们在【角色列表】区选中小猫，再将【事件】中【当角色被点击】积木块拖拽到脚本区，在【外观】中找到【说 你好 2秒】积木块拖拽到【当角色被点击】的下面，然后将“你好”改为我们想让”小猫”说的话“小蝴蝶，等等我！”就可以了。
现在”小猫”的脚本区，代码如下：
运行一下看看，当我们用鼠标点击”小猫”的时候，”小猫”是不是可以说出“小蝴蝶，等等我！”的文字气泡啦。
五. 事件触发机制
我们在《小猫捉蝴蝶》动画的第一课上就提到了”小猫”的代码是由【当绿旗被点击】这个事件触发的。就是【当绿旗被点击】这个事情发生了，代码才会从上到下顺序执行。这里又出现了一个新的事件积木块，它就是【当角色被点击】。我们的代码在执行的过程中，只有用鼠标点击“小猫”这个角色时，“小猫”才会说“小蝴蝶，等等我！”这个文字气泡，并且在说完之后休息2秒钟。这里，就是【当角色被点击】这个事件触发了【说 小蝴蝶，等等我！2秒】这个代码。
我们所有的代码都是由事件驱动的，也就是说，脚本必须在事件的引导下才能运行，例如，【当绿旗被点击】、【当角色被点击时】、【当按下空格键】等等。编程中，这就叫事件触发机制。
一定有细心的小朋友们发现了，【当绿旗被点击】和【当角色被点击】这样的事件积木块有一个共同的特点：它们上方都有一个半圆形的突起，有点像一顶帽子，所以，我们也把这种事件积木称作【帽子模块】，作品里的所有有效代码都是以帽子模块开始的，不以帽子模块开始的代码永远不会被执行。这是一个非常重要的编程概念，大家一定要记牢哦。
六. 舞台的全景和还原
为了我们方便看到作品的展示效果，在Scratch中，舞台是可以全景展示的。如下图，点击舞台右上方的【全景】图标即可。如果想还原舞台，那么在全景模式下，同样点击右上方的【还原】图标。
七. 回顾
现在，我们《小猫捉蝴蝶》动画就完成了，回忆一下我们创作的过程，如下图所示，我们分别给小猫，蝴蝶和舞台添加了代码。并且针对”小猫”和”蝴蝶”的角色，我们在【角色列表】区中做了很多设置和改动来达到我们想要的效果。
我们看看我们《小猫捉蝴蝶》动画的成品展示起来是什么样子的吧。
八. 保存项目
最后，不要忘记保存我们的项目哦。
课后思考与实践：
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假如《小猫捉蝴蝶》的动画到现在还没有做完，我们的动画还能有些什么改进呢？比如：再添加一个角色，让动画看起来更丰富？让蝴蝶飞舞的轨迹更逼真？让小猫真正的追着蝴蝶跑？还有吗？
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利用《小猫捉蝴蝶》动画中学到的知识点，小朋友们想一想，我们还可以自己做出一些什么样的动画呢？可不可以做一个龟兔赛跑的动画？发挥自己想象吧！
用Scratch做入门动画《小猫捉蝴蝶》的课程，今天到这里就结束了。我们不仅学习了Scratch的基础操作，还掌握了编程中的两个重要概念：【循环】和【事件触发机制】。并且，我们了解了用Scratch创作一个小动画的思路和思考方式。在下节课中，我们将继续学习Scratch中更多强大的功能，期待我们的下一段Scratch之旅吧。
转自公众号：
少儿慧编程