一、教学目标
1、知识与技能
①能使用MakeCode图形化编程软件进行编程；
②会使用show number积木显示数字；
③会使用show leds积木自编图形、设计符号；
④会使用pause(ms)积木，控制程序的运行速度；
④能用自己的语言表达、介绍自己的作品。
2、 过程与方法
① 参与micro：bit开发板MakeCode图形化编程的活动，学习运用各种程序“积木”，生成有实际用途（应用价值）的程序和实物；
② 填写评分表的活动；
③ 加强语言表达能力的训练，逐步养成“合作学习”和“交流分享”的习惯。
3、 情感态度价值观
① 在参与一系列编程、实践活动中，提高自身的科学素养、设计思维和创新能力，并能热爱上编程、动手创新实践活动；
② 在与同学交流各自作品的过程中，逐步形成同学之间的相互欣赏、学习的氛围，从而促进合作学习，并获得交流、合作、共享的快乐。
二、重点、难点
教学重点：
① 学生对MakeCode图形化编程软件中的各个程序积木块的功能的理解；
② 创新思维与评价鉴赏能力的培养。
教学难点：
对学生交流展示的引导和鼓励。
电子温度计内部的原理：
运行机制、流程图设计
编程要点：
（1）在Input（输入）分类中，可以找到调用温度计当前测量值的积木“温度（℃）”：
（2）摄氏度（℃）的符号需要自己来设计：
（3）Basic→…更多→clear screen 积木，用来关闭所有Led灯，清空屏幕：
MakeCode图形化编程：
模拟器运行效果：
