本阶段课程适合小学2、3、4年级及以上刚开始接触EV3机器人的同学们。
如果你有器材，那么可以花1个小时陪伴孩子一起学习本课，帮助他理解。
如果你没有器材，那么可以花5分钟学完本课，一段时间后可以考虑为孩子添置一套EV3设备，从这里开始学习
大家先来认识一下，我叫老丁。它叫EV3，我们叫它小E吧。今后我们的课堂里，就咱两个来给大家配合着上课。
小E是个百变机器人，它可以每天变换不同的造型。
它很聪明，连解魔方这样的高难度要求，它都能做到。
但是，小E是个死脑筋，脑袋一根筋，如果你不把话说明白了，即使再简单的要求，它也是听不懂的。
我对小E说：走
小E：…………
我对小E说：往前走
小E：…………
我对小E说：往前直行
小E：…………
我对小E说：往前以20的速度直行
小E：…………
最终，我对小E说：往前以20的速度直行2秒钟
小E动了。（小E：你早这么说我不就知道了）
思考一下：是小E太笨了？还是我没有表达清楚？
答案：当然是没表达清楚。
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我们与机器人的交流，主要通过另一种语言来完成，这种语言一般被我们叫做——程序代码。
由一大串程序代码组成的一个整体的组合，叫做程序。
而将许多代码组成一个程序的过程，我们叫做——编写程序，就是编程。
小E是一个机器，需要用程序来跟它进行交流。不单是小E，我们家里的电视、空调、汽车、手机等等。其实都是在理解我们发出的程序，并对应执行某一个命令。
不同的是，机器的语言也有很多种，就如同人类的各种语言。会这些语言的人们可以直接跟机器交流。而大多数时候，为了方便更多人与机器交流，这些特定的人就会把各种机器语言（程序代码）翻译成你和机器都能理解的交流方式。
比如，你按一下遥控器，电视机换台了；
再比如，你点一下手机，电话拨出去了。
学习语言当然是很难的一件事，但跟小E的交流就没有那么复杂了，我们只要通过专用的编程软件Mindstorms软件就可以达到这个目的。
Mindstorms软件支持PC、MAC和iPad（PC和Mac为完整版），大家可以通过网络下载。（里面还提供一些经典搭建图和相关程序。）
我们可以看到，在这个软件中，工程师们已经把复杂的代码，都翻译成了一种大家都看的懂的图形，而我们需要做的，就是把这些图形运用起来，告诉我们的小E如何工作。
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简单理解：条件、动作、值
让小E做任何的动作，我们主要是要学会如何向它表达清楚我们的命令。
一个命令的产生目的，最终是希望它完成一个动作或几个动作。
每一个动作都是要明确条件的，每一个命令也可能是要配合许多条件的。
在机器的世界中，各种条件被转化为一种可以让机器理解的数据，或者称为“值”。生活中我们的所见所闻都可以变成一种“值”。
颜色——色值
光线强弱——光强值
声音大小——分贝值
力气大小——力量值
王者农药手游——KDA值，战力值……
这些值的单位不同，但一般都是用数字来表示，然后再在后面加上某一种单位。
简单一句话，要想跟机器人进行交流，那么就要知道“值”是什么。
各种值的使用，形成了各种明确的“要求”，这样一来机器才能听懂它具体该做些什么。比方说，我们从Mindstorm里面拉出这个最常用的，叫做“移动转向”的模块。
从上图，我们可以看到，移动转向是指机器完成的动作要求。
而其中有很多“值”是需要我们提供给它的。如上图。
上面这个程序，如果用语言来表达，那么就是：
以30的电机转速，往正前方，直行，2秒钟，惯性停止。
虽然我们刚开始学习，但一定要养成描述的好习惯，要具体，要准确。
我们日后在编写任何程序的时候，对于这些值的理解，都要非常清晰。不然当以后遇到复杂的程序时，一个值上的小差错，就可能造成整套程序的瘫痪。
上图别点开看了，省得头疼，这个程序还不能算是很复杂。
任何一个描述中的小错误，小E都会对这个命令的理解，产生错误。
于是只能对你说：对不起，我听不懂。
所以我们在编程的时候万万不能心急，要心细。每一个程序模块，都要能够说清楚它的条件和用途。
以上便是本期课程，下期再见。
重点总结
让孩子了解各种与编程相关的简单概念。在日常运用中，保持一个程序员严谨的心态对待每一个程序环节。
这种习惯的培养，对日后孩子分析问题，看待问题的严谨性上，会有很大的帮助。