诗人汉斯.马格努斯.恩岑斯贝尔（Hans Magnus Enzenberger）说过：“数学是我们文化中的一个盲点，是一片陌生的领土，只有为数不多的精英在名师的指点下才能占据至高点”。
数学常常像高冷的女神，一方面我们渴望见到她真面目，另一方面，她的高冷似乎令我们却步。因为，一方面，数学与我们生活息息相关，我们被各种数学包围着，都知道不懂点肯定吃亏，另一方面，大多数人在学习数学时，感到头痛不已。
原因有二：第一，数学比其他科学更加抽象，因此难以理解。第二，我们学校学到的数学为了考试和选拔与生活严重分离，为了数学而数学。针对如何让孩子爱上数学，我想可以从这两个方面出发。首先，让数学丰满起来形象起来，其次，让数学还原生活，让他有趣起来。
所以，我想作为一名父亲，我希望让我的孩子爱上数学。为了这个目的，我决定向这“让数学有趣”这条路出发，然后，把我在“路”上的“美丽风景和动人的故事”讲给我的孩子，也希望众位家长与我一同让数学变得更加有趣。所以，我给这个系列起个名字叫：有趣的数学旅行
旅行的第一站：有趣的分数计算。题目是：2/3与3/5谁大？
我把这个问题，提问给我家哪位刚上一年级，刚刚开始学百以内加减法的小朋友，出乎我意料的是她在瞬间给出我正确的答案。当然，问题我是这么问的，在一个酒吧里两伙穷酒鬼分酒喝。第一伙酒鬼，三人分两瓶啤酒，第二伙酒鬼，五人分三瓶啤酒，请问那伙酒鬼分的酒多？
我家小家伙的解题过程是，第一伙人，相当于一个人没酒喝，大伙分给他。第二伙人，相当于两个人没酒喝，大伙分给他们。肯定第一伙人喝的多。
以上，求解过程很有趣，希望各位家长朋友，可以回家问问自己的孩子们，把酒鬼的故事讲给他们，您也会有惊喜的发现。然后比较下3/4，5/6，6/7…..
另外，也请大家帮忙开动脑筋告诉我，那么6/8与7/9谁大呢？您和您的孩子想到了什么办法？你们是怎么算的呢？