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我迎着晨光实干，
也曾对着晚霞幻想，
那颗星星那么亮，又那么远，
夜幕的城市那么静，又那么活泼。
……
……
来硅码少儿编程，
开始你的第一次飞行，
进入网址
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点击【Scratch创作】去创作。
Scratch：当我飞行的时候
学习目标：
1.逻辑运算符
扩展目标：
1.判断语句
学习重点：“或”
获取素材：
本次课程的素材都可以在角色库中获得，小编不另外上传；
但小朋友们也可以自己绘画或者上网搜索其他素材。
01 碰到星星
独自飞行的蝙蝠一，
遇见了许多闪亮的星星，
好像还遇见了它的那一颗，
……
蝙蝠一角色的脚本撰写：
运动轨迹：
1.如果碰到建筑，那么停止全部运动
2.如果碰到五角星那么停止全部运动
3.如果碰到八角星那么停止全部运动
a.运动轨迹1的实现
b.运动轨迹2的实现
c.运动轨迹3的实现
d.运动轨迹的脚本合并
想一想：你还有更好的办法吗？
思考：如何简化原有脚本？
02 逻辑运算符
你知道逻辑运算符吗？
它可以连接两个或更多的表达式，最终返回一个结果。
试一试：尝试运用逻辑运算符改写
想一想：积木块的组合与堆砌，操作熟练否
“或”操作符：
“或操作符”具有两个参数，
只有当任意一个参数为真时，返回真
当且仅当两个参数均为假时，返回假
思考：两个参数都为真时，返回？
尝试解读“或”操作符：
尝试运用“或”操作符：
03 更多尝试
认识了逻辑运算符，
来运用一下
问题：
运用逻辑运算符，完成表格？
思考：
与（且）？或？不成立（非）？
思考线索：
1.运用逻辑运算符
往期课程
● Scratch：当我飞行的时候
● Scratch：星星猎手
● 星星猎手(1)
● 星星猎手(2)
● 星星猎手(3)
● Scratch：沙漠古国
● 沙漠古国(1)
● 沙漠古国(2)
● 沙漠古国(3)
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硅码少儿编程