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每周一课 | Scratch:河中之马(1)

Scratch 少儿编程 2558浏览 0评论

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在刚果河上游的一条支流,

住着个古老的河马家族,

河马家族有个小王子,

正面临着一场,

严峻的考验。

 

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

……

……

来硅码少儿编程,

与河马小王子一起完成考验,

进入网址

www.kidscoding8.com

点击【Scratch创作】去创作。

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

Scratch:河中之马

 

学习目标:

1.x坐标对于‘角色’

扩展目标:

1.随机数

学习重点:报告角色的属性

获取素材:

本次课程的素材都可以在角色库中获得,小编不另外上传;

但小朋友们也可以自己绘画或者上网搜索其他素材。

 

 

01 认识角色

角色一目了然:

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

想一想:什么时候撒花比较好?

 

 

02 河马小王子

 河马角色的脚本撰写: 

运动轨迹:

1.如果按下空格键,上升一段距离

2.一般情况时,河马持续下落

3.如果碰到障碍物,那么考验失败

4.如果成功走过一次障碍物那么加1分

5.如果河马低于一定高度就到达水下

 

a.运动轨迹1的实现:

试一试:一段距离是多少最合适?

 

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

b.运动轨迹2的实现:

试一试:下落距离多少比较合适?

 

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

整合运动轨迹1,2:

思考:运用哪个语句来实现整合

 

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

思考:运用双分支判断语句与不用‘否则’效果一样吗?

思考:运用判断语句触发与运用帽子事件触发,有什么不同?

 

精益求精:

 

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

 

03 报告角色属性

c.运动轨迹3的实现:

想一想:考验失败可以用什么表现

 

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

试一试:其他侦测条件

 

d.运动轨迹4的实现:

想一想:撰写河马脚本时,想知道障碍物角色的某项属性,可以用哪个积木?

选择每周一课 | Scratch:河中之马(1)

下拉找到积木:

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

点击左边下拉框,查看更多属性

 

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点击右边下拉框,查看更多对象

 

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

我们可以这样解读:

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

表示障碍物的x坐标是…

试一试:运用该积木,实现轨迹4:

 

每周一课 | Scratch:河中之马(1)

发现问题:一次加了很多分

思考:判断条件被满足了多少次?

 

问题:

如何实现成功走过一次障碍物那么只加1分?

 

思考:

一次只加一分,而不是很多分

思考线索:

1.等待

往期课程

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● 迷宫探险(1)

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始发于微信公众号:
硅码少儿编程

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